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多元化教學模式在初中語文課程中的應(yīng)用研究

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【摘要】隨著目前正在不斷深入推進的新課改，初中語文教師要積極改變自身的教學策略，在實際的教學過程中運用多元化的教學模式，不僅可以有效激發(fā)學生的積極性，還能對學生的語文學習思維進行有效的培養(yǎng)。因此，初中語文教師要充分結(jié)合學生的特點開展多元化教學，充分發(fā)揮多元化教學模式在語文課程中的優(yōu)勢，改善傳統(tǒng)教學模式中存在的不足。（剩余5043字）

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