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大單元視域下的高中語文深度閱讀教學(xué)

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【摘要】教師在開展高中語文閱讀教學(xué)時，可基于大單元框架，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀文本，并理解文本主題，進而發(fā)掘其內(nèi)涵。教師基于大單元開展閱讀教學(xué)，能引導(dǎo)學(xué)生將零散于單元課文中的知識點進行整合統(tǒng)一，從而形成系統(tǒng)思維，構(gòu)建完整的知識體系。同時，教師可將深度閱讀要求融入其中，以讓學(xué)生更好地理解單元主題意義、深掘作者思想，從而提升閱讀品質(zhì)，提升閱讀素養(yǎng)。（剩余4986字）

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