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【摘要】整本書閱讀是一種新型閱讀模式,其目的是讓學生在整本書閱讀過程中形成系統(tǒng)的閱讀思維,養(yǎng)成閱讀習慣,逐步形成閱讀鑒賞素養(yǎng)。小學語文閱讀教學采取整本書閱讀指導策略,正是要借助整本書閱讀的優(yōu)勢和價值,讓學生因整本書閱讀而激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀能力和理解能力。因此,教師應明白整本書閱讀教學價值,然后從教學實際出發(fā),整合教學資源,研究行之有效的整本書閱讀指導策略,為學生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)提高做好準備。(剩余5003字)
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小學語文教學中整本書閱讀指導策略
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