“雙減”政策引領(lǐng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)策略探究

【摘要】為了切實(shí)落實(shí)“雙減”要求，在減輕小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師不僅要有意識(shí)地優(yōu)化課堂教學(xué)模式、精心研讀課堂教學(xué)內(nèi)容，還要豐富實(shí)踐活動(dòng)，做好課后作業(yè)調(diào)整，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”目標(biāo)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生感知數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣與魅力，使其在主動(dòng)的學(xué)習(xí)參與和問題探究中，提升學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)能力。（剩余5027字）