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家園共育下的大班幼兒幼小銜接教育路徑探究

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【摘要】幼小銜接是幼兒園教育向小學教育逐漸過渡的關鍵性階段，在幼兒的成長歷程中占據(jù)著極為重要的地位，堪稱幼兒思維習慣初步形成以及人生中第二個重要的環(huán)境變化期，因此教師應當高度重視幼小銜接時期的教育，幫助大班幼兒及時調整身心狀態(tài)，以適應小學階段的學習。隨著教育改革的不斷深入，家長與教師正在達成越來越廣泛的教育共識，家園共育的教育機制已經(jīng)成為幼小銜接階段的有效教學策略。（剩余5140字）

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