工程教育認(rèn)證背景下工程力學(xué)課程教學(xué)改革研究

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摘要 在推進(jìn)“新工科”和工程教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)背景下，工程力學(xué)課程教學(xué)改革成為我國(guó)工程教育高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容。文章首先分析了工程力學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐中的關(guān)鍵問(wèn)題及其解決方案，其次提出“一二三四”教學(xué)創(chuàng)新模式及其相應(yīng)的教學(xué)方法和手段，以期培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性，同時(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升以及力學(xué)學(xué)科體系的建設(shè)與發(fā)展。（剩余4246字）