混合式教學(xué)模式構(gòu)建及教學(xué)質(zhì)量提升策略研究

——以理論力學(xué)課程為例

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摘要 文章以理論力學(xué)課程為例，該課程作為三大力學(xué)課程之一，要求學(xué)生熟練掌握，值得教師去挖掘更多樣靈活的教學(xué)模式。因此文章改良傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，多角度、多方面研究理論力學(xué)教學(xué)，將雨課堂、MOOC以及翻轉(zhuǎn)課堂巧妙融入日常教學(xué)中，探索混合式教學(xué)模式的構(gòu)建及教學(xué)質(zhì)量的提升策略。

關(guān)鍵詞 混合式教學(xué)模式；高校；理論力學(xué)課程；教學(xué)質(zhì)量提升；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.4.032

目前，線上教學(xué)成為主流，其不可取代的優(yōu)勢(shì)，以及它在未來的發(fā)展前景，必然會(huì)使得人們?nèi)ヌ剿骶€上線下混合式教學(xué)模式的構(gòu)建[1-4]。（剩余4449字）