積極心理學(xué)視野下高職心理健康服務(wù)體系的構(gòu)建

——以長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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摘要 作為心理學(xué)研究的新動(dòng)向，積極心理學(xué)的興起和傳播為高校心理健康教育提供了新方向。將積極心理學(xué)理念貫穿于心理健康服務(wù)工作中有助于引導(dǎo)學(xué)生挖掘自身潛在的積極心理品質(zhì)與內(nèi)在資源，同時(shí)將推動(dòng)高職心理健康教育跳出原有“問題式”“病理式”的傳統(tǒng)教育模式。文章基于積極心理學(xué)視角，以長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，從“教育與指導(dǎo)、咨詢與自助、自助與他助”等方面深入探索如何構(gòu)建積極的高職心理健康服務(wù)體系，旨在促進(jìn)高職學(xué)生心理健康和職業(yè)綜合素質(zhì)的不斷提升。（剩余4707字）