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五域融合視域下幼兒勞動教育課程的探索與實踐

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【摘要】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒教師要設(shè)置多樣化的活動，促進(jìn)幼兒健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域的發(fā)展。在幼兒教育階段，教師要重視勞動教育，將其作為幼兒活動的重要內(nèi)容。教師可以基于五域融合開展勞動教育，讓幼兒學(xué)習(xí)勞動技能，培養(yǎng)幼兒的勞動精神，讓幼兒理解勞動的價值，促進(jìn)幼兒身體機能、語言表達(dá)、情感表達(dá)、社會交往、審美能力等方面的發(fā)展。（剩余4587字）

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