五域融合視域下幼兒勞動(dòng)教育課程的探索與實(shí)踐

【摘要】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒教師要設(shè)置多樣化的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。在幼兒教育階段，教師要重視勞動(dòng)教育，將其作為幼兒活動(dòng)的重要內(nèi)容。教師可以基于五域融合開(kāi)展勞動(dòng)教育，讓幼兒學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)精神，讓幼兒理解勞動(dòng)的價(jià)值，促進(jìn)幼兒身體機(jī)能、語(yǔ)言表達(dá)、情感表達(dá)、社會(huì)交往、審美能力等方面的發(fā)展。（剩余4587字）