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大單元背景下小學數(shù)學課堂教學路徑探討

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【摘要】大單元理念強調(diào)將同一主題下的知識整合，然后據(jù)此實施教學。這樣的教學活動有助于學生扎實掌握知識，發(fā)展數(shù)學核心素養(yǎng)。文章對基于大單元理念實施小學數(shù)學課堂教學的意義進行了簡要分析，然后從明確單元教學主題和整體教學目標、梳理單元教學內(nèi)容、整合多樣教學資源、設置有針對性任務、組織多元評價活動等方面提出具體的教學策略。（剩余4657字）

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