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聚焦大單元教學，構(gòu)建高效音樂課堂

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【摘要】隨著新課改的深入推進，小學音樂教育被賦予了新的內(nèi)涵與使命。在日常教學活動中，小學音樂教師可采用大單元教學模式培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高課堂教學效率。文章從具體的教學案例出發(fā)，深入分析大單元教學在小學音樂課堂中的應用策略。

【關(guān)鍵詞】大單元教學；小學音樂；高效課堂

作者簡介：浦譯文（1992—），女，江蘇省南通市崇川區(qū)實驗小學。（剩余3838字）

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