新課標視域下小學數(shù)學大單元教學策略

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【摘要】新課標視域下，小學數(shù)學教師需要及時轉變教學觀念，培養(yǎng)學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)，提高學生的數(shù)學綜合能力。大單元教學具備整體性、結構性的特征。教師以大單元教學為基礎，科學構建具有趣味性的數(shù)學課堂，能夠為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，提升學生的學習體驗感和學習積極性。文章主要以蘇教版數(shù)學四年級上冊“升和毫升”的教學為例，探討新課標視域下小學數(shù)學大單元教學的有效策略，旨在促進數(shù)學教學方法的創(chuàng)新，提高小學數(shù)學大單元教學活動的質量。（剩余4131字）