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【摘要】勞動教育和美育同為五育的重要組成部分且存在著緊密的聯系。勞動課堂教學的開展應與直觀、生動且具有教育意義的美術資源相結合。從具體的教學案例出發(fā)，深入探討應用美術資源優(yōu)化小學勞動課堂教學的策略，旨在為其他教師提供參考。
【關鍵詞】小學勞動；美術資源；教學活動
作者簡介：戴海美（1977—），女，江蘇省啟東實驗小學。（剩余4287字）
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美術資源在小學勞動課堂中的應用
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