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合作學習在高中語文教學中的應用策略探討

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【摘要】《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》提出：“倡導自主、合作、探究的學習方式。”在此背景下，文章探討了合作學習在高中語文教學中的應用價值，從“聚焦課前，以預習任務為引領，促進線上合作學習；著眼課堂，以探究任務為驅動，加強小組互動學習；關注課后，以多元作業(yè)為抓手，拓展合作學習維度”等多個方面探討了合作學習在高中語文教學中的應用路徑，以期為一線教師提供有益的參考借鑒。（剩余4652字）

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