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【摘要】文章具體探究設問引路，激活思維；自主探究，互動合作；反思總結，遷移運用等問題導學法在初中語文教學中的應用策略，以期轉變單純的知識傳授方式，全面培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，有力推動初中語文教學目標的實現。
【關鍵詞】問題導學法；初中語文；教學應用
作者簡介：唐曉嫻（1981—），女，江蘇省無錫市鳳翔實驗學校。（剩余4542字）
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問題導學法在初中語文教學中的應用
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