“以問(wèn)促學(xué)”，提升學(xué)生解題的能力

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【摘要】在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，教師不僅要讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行具體分析、精辟理解和獨(dú)立解決。教師可借助“以問(wèn)促學(xué)”的方式，巧設(shè)問(wèn)題，激活學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生探索解題思路和方法，促使他們以靈活而又富有創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，從而提升他們的解題能力。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；“以問(wèn)促學(xué)”；設(shè)置問(wèn)題；解題能力

作者簡(jiǎn)介：周瑩（1997—），女，江蘇省南通市海安市城東鎮(zhèn)韓洋小學(xué)。（剩余4474字）