高中音樂跨學(xué)科教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

——以紅色經(jīng)典主題曲目為例

摘 要：隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)校及社會越來越重視學(xué)生的全面發(fā)展，高中音樂教育面臨著從傳統(tǒng)教學(xué)模式向更為動態(tài)和綜合的教學(xué)模式轉(zhuǎn)型的需求。因此，為了切實(shí)實(shí)現(xiàn)音樂教育的育人功能，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改革教學(xué)模式，促進(jìn)各學(xué)科之間的融合，以跨學(xué)科教學(xué)落實(shí)現(xiàn)代教育政策，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力?；诖?，筆者深入探討了紅色經(jīng)典主題下高中音樂跨學(xué)科教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，以供廣大高中音樂教師參考。（剩余5141字）