如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)有效追問(wèn)

摘 要：新時(shí)代下，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展速度越來(lái)越快，各行各業(yè)對(duì)人才培育的要求越來(lái)越高，不僅要求人才掌握學(xué)科知識(shí)，還要求人才具有一定的思維能力，遇到問(wèn)題可以積極質(zhì)疑和解決。這就需要教師在教學(xué)中采取追問(wèn)策略，及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的疑問(wèn)，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)追問(wèn)問(wèn)題，幫助學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)和探究，在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中形成邏輯思維，掌握抽象概念和知識(shí)的學(xué)習(xí)技巧。（剩余5344字）