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新高考政策對高中生物學科教學的影響與有效措施研究

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摘 要：新高考政策對當前的高中生物學科教學提出全新的要求，教師應(yīng)依據(jù)新高考的要求，采取有效的教學措施，提升學生的生物學科核心素養(yǎng)和綜合能力，提高高中生物教學質(zhì)量。新高考政策強調(diào)思維能力的培養(yǎng)、情境化命題和綜合能力的考查。為應(yīng)對新高考的新要求，文章提出以下具體的教學措施：一是創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生學習興趣；二是借助思維導圖，梳理學科知識；三是實施跨學科融合教學，構(gòu)建多維度知識體系，以期為高中生物學科教育改革提供參考。（剩余7041字）

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