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高中數學大單元教學策略研究

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摘 要：新課程改革倡導開展高中數學大單元主題教學，加強對碎片化內容的整合，構建更加有效的數學學習活動與實踐平臺。研究高中數學大單元教學策略旨在探討如何通過整合數學知識體系、促進學生數學思維發(fā)展以及增強學習連貫性，提高數學教學效率與質量。本研究通過分析高中數學大單元教學的意義，提出了明確大單元教學方向、提升教學設計全面性、合理設計學習活動以及開展大單元評價等策略，以期為高中數學教師提供有效的教學參考。（剩余5338字）

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