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摘 要:新高考背景下,生物實驗的開展是高中生物教師重要的教學任務,也是幫助學生鞏固生物知識,加強生物理論學習,促進實驗探究的重要組成部分。提升高中生物實驗教學有效性,對于提升學生的核心素養(yǎng)有著重要的意義?;诖?,本文從實際情況出發(fā),首先闡述了新高考背景下高中生物實驗教學的價值,分析了提升高中生物實驗教學有效性的要素,最后有針對性地提出了提升高中生物實驗教學有效性的策略,以供參考。(剩余5305字)
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新高考背景下提升高中生物實驗教學有效性的策略探討
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