問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐

——以“向心力”為例

摘 要：隨著教育改革的深入以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，問(wèn)題教學(xué)法作為一種以學(xué)生為中心、以問(wèn)題為導(dǎo)向的教學(xué)方法，逐漸受到廣大教師以及學(xué)生的關(guān)注和重視。教師在高中物理教學(xué)中通過(guò)引入實(shí)際問(wèn)題作為教學(xué)起點(diǎn)，可有效激發(fā)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)興趣與探究欲望，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題解決能力以及科學(xué)思維能力。本文將詳細(xì)闡述問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的作用以及原則，并以“向心力”為例來(lái)探討問(wèn)題教學(xué)法在高中物理課堂中的應(yīng)用策略，旨在培養(yǎng)學(xué)生形成良好的科學(xué)思維能力及創(chuàng)新能力，提高高中物理課堂的教學(xué)質(zhì)量與效果。（剩余5297字）