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摘 要:新課標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),探索高中語文課堂教學(xué)的新模式,對(duì)教學(xué)提出了新要求。以此為切入點(diǎn),教師在教學(xué)中應(yīng)組織開展整本書閱讀與寫作一體化教學(xué),將閱讀和寫作有機(jī)結(jié)合。圍繞整本書閱讀為學(xué)生布置寫作任務(wù),激活學(xué)生思維能力;同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生分析文章思路,學(xué)習(xí)寫作技巧,促進(jìn)其文學(xué)素養(yǎng)的提升。本文以整本書閱讀與寫作一體化教學(xué)為例,分析閱讀寫作相結(jié)合的優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步探索高中語文課堂教學(xué)新模式,強(qiáng)化鍛煉學(xué)生的讀寫能力。(剩余5407字)
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新課標(biāo)背景下高中語文整本書閱讀與寫作一體化教學(xué)模式研究
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