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核心素養(yǎng)背景下高中英語閱讀創(chuàng)新教學策略分析

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摘 要：隨著全球化進程的加快，英語作為國際通用語言的重要性日益凸顯。高中英語教學不僅是語言能力的培養(yǎng)，更是學生綜合素質的提升和國際視野的拓寬。然而，傳統(tǒng)的高中英語閱讀教學常常側重詞匯和語法的訓練，忽視了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，這使得學生在閱讀理解和跨文化交流中面臨諸多困難。在英語閱讀中培養(yǎng)核心素養(yǎng)不容忽視，它不僅能夠幫助學生更好地理解文章的深層含義，還能培養(yǎng)學生的文化敏感性和跨文化交際能力。（剩余7083字）

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