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高中政治大單元教學中運用議題式教學設計研究

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摘 要：當前新課程改革的兩大亮點，就是大單元教學和議題式教學，這兩種教學方式會在新課程標準之中得到體現(xiàn)，在高中階段的政治學科教學之中得到應用以后，高中生可以獲得更為多樣化的學習內(nèi)容。在大單元教學的視角下，運用議題式教學需要站在全局角度，立足于不同類型的議題，合理選擇創(chuàng)新的課堂教學方法，進而在幫助高中生掌握政治知識的基礎上，提升其學科核心素養(yǎng)。（剩余5131字）

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