基于新高考背景的高中英語讀后續(xù)寫有效教學措施分析

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摘 要：新高考改革工作的深入推進對高中英語讀后續(xù)寫提出了新要求，促使教師開始重新審視英語教學方向，并嘗試重點探索英語讀后續(xù)寫教學改革措施，旨在能全面凸顯讀后續(xù)寫教學特色，促進學生對英語知識深度學習，有效提高學生應對高考讀后續(xù)寫類型題目的能力。本文從新高考政策背景入手，對高中英語讀后續(xù)寫有效教學措施進行了深度分析和探究，從創(chuàng)設教學情境形成讀后續(xù)寫語境銜接、解析閱讀語篇把握讀后續(xù)寫主題關聯(lián)、設計讀寫任務做好讀后續(xù)寫思維訓練、組織專題訓練提高讀后續(xù)寫解題能力、改革讀寫評改引發(fā)讀后續(xù)寫綜合反思角度提出了打造高中英語高效課堂的建議，希望能為教師改革教學活動提供良好支撐，保障英語讀后續(xù)寫教學活動創(chuàng)新實施。（剩余6282字）