紅色文化融入高職課程思政的實(shí)踐探索

——以“藝苑紅課”為例

摘 要：在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的過程中，積極探索紅色文化融入課程思政建設(shè)，是貫徹新時(shí)代思政教育理論的具體體現(xiàn)，也是提升高校思政教育實(shí)效性的現(xiàn)實(shí)要求。通過“藝苑紅課”實(shí)踐探索，從價(jià)值作用、基本原則、實(shí)踐路徑和育人成效等方面構(gòu)建紅色文化融入課程思政的“思政+藝術(shù)”模式。

關(guān)鍵詞：紅色文化 課程思政 融合 育人

紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在追求民族解放、國家富強(qiáng)和人民幸福征程中所積累的歷史文化資源，蘊(yùn)含著我們黨的信仰、宗旨和追求。（剩余4678字）