“三進(jìn)”背景下應(yīng)用型本科院校外語(yǔ)翻譯人才培養(yǎng)模式研究

摘 要：如何全面落實(shí)“三進(jìn)”工作，是當(dāng)前應(yīng)用型本科院校外語(yǔ)專業(yè)的重要課題。新時(shí)代的發(fā)展要求外語(yǔ)翻譯人才既要夯實(shí)語(yǔ)言能力，更要提升國(guó)際傳播能力。參與全球治理亟需一大批理想堅(jiān)定、胸懷祖國(guó)，具有家國(guó)情懷和國(guó)際視野，能夠熟練運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行國(guó)際溝通的高素質(zhì)、國(guó)際化、復(fù)合型外語(yǔ)翻譯人才。本文將“三進(jìn)”工作融入外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，探索應(yīng)用型本科院校外語(yǔ)翻譯人才培養(yǎng)的路徑，從校本改革和強(qiáng)化翻譯實(shí)踐兩個(gè)模塊提出對(duì)策，以期培養(yǎng)出服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略需求的國(guó)際化翻譯人才。（剩余4839字）