自我意識情緒視角下大學生網(wǎng)絡(luò)思政教育的參與意愿研究

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摘 要：大學生網(wǎng)絡(luò)思政教育是構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思政育人體系的重要組成部分，大學生的網(wǎng)絡(luò)思政參與也是提升自身政治社會化水平的重要途徑。本文聚焦于自我意識情緒視角下的大學生網(wǎng)絡(luò)思政教育參與意愿，通過問卷調(diào)查法重點探討哪些因素會促進大學生對網(wǎng)絡(luò)思政教育回避產(chǎn)生內(nèi)疚感這一自我意識情緒。研究結(jié)果表明內(nèi)疚感對大學生網(wǎng)絡(luò)思政教育參與意愿有促進作用；自我評價和確定性評價會影響大學生網(wǎng)絡(luò)思政教育參與意愿，內(nèi)疚感在此過程中起部分中介作用；網(wǎng)絡(luò)思政教育回避的內(nèi)疚感對網(wǎng)絡(luò)思政教育參與意愿的影響受到規(guī)范壓力的調(diào)節(jié)作用。（剩余2977字）