“兩維度三融合”理念下的商務英語筆譯課程教學創(chuàng)新研究

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摘 要：商務英語筆譯課程屬于商務英語專業(yè)核心必修課，但是在傳統(tǒng)的教學過程中，往往存在著大量的“痛點”問題，如學生學習內(nèi)驅(qū)力低、實踐課時不足，翻譯能力難以提升、批判性思維意識薄弱等。因此，課程教學創(chuàng)新勢在必行，可以從解決這些問題出手。首先，在“新文科”背景下，以兩維度和三融合為脈絡(luò)重構(gòu)教學內(nèi)容，即專業(yè)知識維度和思政育人維度為基礎(chǔ)，科研成果與教學內(nèi)容相融合、校內(nèi)SPOC和校外MOOC相融合、校內(nèi)實訓和校外實訓相融合。（剩余4416字）