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初中物理實驗教學中的問題及對策研究

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摘  要：物理學科不同于其他學科，它由理論教學和實驗教學兩部分構(gòu)成。對初中物理而言，理論教學促使學生初步了解了物理知識，實驗教學則改變了學生對物理學科的認識，轉(zhuǎn)變了學生的學習觀念。理論與實驗的結(jié)合不僅可以鍛煉學生的實踐操作能力，還有助于培養(yǎng)學生的物理核心素養(yǎng)?；诖耍恼玛U述了實驗教學對初中物理課程的意義，并闡述了當下物理實驗教學中存在的問題，基于實驗教學的具體目標提出了實驗教學的具體優(yōu)化策略，以供參考。（剩余4872字）

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