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初中數(shù)學探究式教學模式運用研究

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摘  要：數(shù)學探究式教學是指在數(shù)學問題上進行研究的一種教學方法。具體而言，就是學生通過觀察、實驗、操作、調查、信息搜索、合作和交流等數(shù)學活動來構建新的知識，培養(yǎng)情感、態(tài)度和價值觀;通過歸納、類比和猜想等推理方式來探索數(shù)學規(guī)律。當前，許多初中數(shù)學教師在教學過程中不重視探究式教學法，導致學生被動接受知識，學習效率大幅下降，成為學生個性發(fā)展的一大障礙。（剩余4891字）

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