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翻轉課堂結合信息化教育在初中英語個性化閱讀教學中的應用

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摘  要：為了提高初中英語閱讀個性化教學的質量，文章針對翻轉課堂以及信息化教育在教學中的實際應用進行了研究。文章首先簡單分析了初中英語閱讀個性化教學中翻轉課堂與信息化教育應用的價值;隨后提出了翻轉課堂與信息化教育應用在初中英語個性化閱讀教學中需要遵循的差異性、趣味性、動態(tài)性和主體性原則;最后從尊重學生個體差異、激活閱讀興趣，基于教材內容創(chuàng)新閱讀方法，基于教材內容引導學生進行課外閱讀三個方面，提出了具體的應用對策。（剩余5072字）

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