核心素養(yǎng)視域下初中英語單元整體教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

——以譯林版初中英語九年級(jí)上冊(cè)Unit 3為例

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摘  要：文章以核心素養(yǎng)為視角，探討初中英語在新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下如何進(jìn)行單元整體教學(xué)的目標(biāo)設(shè)計(jì);具體闡釋了核心素養(yǎng)、單元整體教學(xué)的內(nèi)涵與意義，分析了當(dāng)前初中英語整體教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)存在的問題，以譯林版初中英語九年級(jí)上冊(cè)Unit 3 “Teenage problems”為例，明確核心素養(yǎng)提升點(diǎn)，并運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生學(xué)情三方面的設(shè)計(jì)原則，提煉單元主題，最終設(shè)計(jì)單元整體和課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，旨在指導(dǎo)教師在具體實(shí)踐中如何結(jié)合學(xué)科核心素養(yǎng)的要求開展整體教學(xué)，從而落實(shí)立德樹人的根本目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余3732字）