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初中語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)策略研究

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摘  要:《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》明確指出:“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為,要注重學(xué)生閱讀感受及體驗(yàn)?!睘榇耍诔踔姓Z(yǔ)文閱讀教學(xué)過(guò)程中,有效的閱讀應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生積極參與深度的閱讀及思考,這樣才能真正革新“文本淺層”的閱讀形式,讓學(xué)生在文本深度閱讀中形成良好的感悟、構(gòu)建完善的閱讀框架,提升閱讀理解能力。(剩余4983字)

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