新高考背景下高中思政課發(fā)展性評(píng)價(jià)研究

摘 要：2014年9月4日，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，吹響了新一輪高考改革的號(hào)角，也為我國高校招生考試制度勾勒出了一幅新的藍(lán)圖。新高考改革提出了高校招生的“兩依據(jù)一參考”，“一參考”指的就是“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，其主要包括五個(gè)方面：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐，它不以“打分”作為比較，而是記錄每個(gè)學(xué)生的成長和特點(diǎn)，這就使原來的一次性、終結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程性、發(fā)展性評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)多把尺子“量”人才，更加注重促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余4775字）