校企協(xié)同育人機制下廣西高職院校雙創(chuàng)育人模式探索與實踐

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摘 要：深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，增強學生“敢闖會創(chuàng)”素質(zhì)能力的視域下，高職院校積極響應號召，但是在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才過程中，出現(xiàn)一些瓶頸問題，即課程體系設置不完善、師資結(jié)構(gòu)不合理、專創(chuàng)融合不充分、平臺設置不完善等問題。針對這些瓶頸問題，在校企充分聯(lián)動的機制下，構(gòu)建廣西高職院校的三階三層創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，具體實施路徑在固本培元穩(wěn)根基的基礎上，以“政策做保障、教學雙主線、課程雙主講，團隊雙導師、實訓雙基地”為舉措進行探索與實踐，最終實踐效果顯著，實現(xiàn)廣西高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人改革的內(nèi)涵式發(fā)展。（剩余4177字）