高校社會保障概論課程“翻轉(zhuǎn)課堂式”教學(xué)互動研究

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摘 要：我國高等院校開設(shè)社會保障專業(yè)，旨在為社會培養(yǎng)專業(yè)型的社會保障人才隊(duì)伍?；诟咝Ｉ鐣Ｕ细耪撜n程的教學(xué)模式及方法的改革創(chuàng)新下，本文以圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂式”的教學(xué)互動方式應(yīng)用，從社會保障概論課程的基本概況探析開展“翻轉(zhuǎn)課堂式”教學(xué)模式的必要性，著重研究社會保障概論課程“翻轉(zhuǎn)課堂式”教學(xué)的實(shí)施過程，分別從課前準(zhǔn)備、課中互動、課后實(shí)踐調(diào)研三方面展開，靈活運(yùn)用到課程的理論學(xué)習(xí)中，開拓學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，打破傳統(tǒng)的枯燥教學(xué)模式，為社會塑造應(yīng)用型的社會保障專業(yè)人才。（剩余7062字）