鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融入高校思政課“四育四踐四同”教學模式研究與實踐

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摘 要：實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融入高校思政課具有重要的現(xiàn)實意義。在教學中要秉持以學生為中心的教學理念，在理論教學上找準鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融入高校四門思政課理論教學的切入點（“四育”），并根據(jù)四門思政課的特點凝練四大實踐教學主題（“四踐”），打通理論教學與實踐教學兩大板塊，以期使學生達到對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的情感認同、實踐認同、戰(zhàn)略認同、制度認同（“四同”）的教學目標，并在此基礎上總結(jié)教學經(jīng)驗，對教學活動不斷進行優(yōu)化。（剩余5240字）