高教學(xué)刊

2023年09期

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《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國(guó)新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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知識(shí)轉(zhuǎn)化視角下旅游管理本科實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)及其建構(gòu)研究 摘要：實(shí)踐教學(xué)是旅游管理本科培養(yǎng)的特色環(huán)節(jié)之一，是一種知識(shí)轉(zhuǎn)化活動(dòng)。該文借助知識(shí)轉(zhuǎn)化模型中場(chǎng)（Ba）的概念，分析實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)的含義、類型和功能，并針對(duì)實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)提出現(xiàn)實(shí)場(chǎng)、事實(shí)場(chǎng)和轉(zhuǎn)換場(chǎng)三個(gè)類型。通過作者所在高校的教學(xué)調(diào)查，總結(jié)目前實(shí)踐...
日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生滿意度實(shí)證研究 摘要：通過對(duì)19所公辦大學(xué)日語(yǔ)系本科生專業(yè)滿意度進(jìn)行實(shí)證研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，日語(yǔ)專業(yè)總體滿意度較為理想。具體來(lái)看，不同錄取方式學(xué)生滿意度有差別，報(bào)考志愿積極者專業(yè)滿意度未必高；一年級(jí)學(xué)生滿意度顯著高于二、三、四年級(jí)；男生滿意度略高于女生；不...
新工科背景下檢測(cè)類課程“互聯(lián)網(wǎng)+工程教育”改革實(shí)踐 摘要：隨著智能教學(xué)設(shè)備與信息技術(shù)的發(fā)展，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智慧教學(xué)在高校專業(yè)課程教學(xué)過程中應(yīng)用更加廣泛。然而，大多數(shù)智慧教學(xué)策略過度關(guān)注智能教學(xué)設(shè)備的使用，而忽視學(xué)生的課堂反饋，尤其是對(duì)于工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)較為薄弱。大學(xué)生有時(shí)僅僅將智慧教...
新時(shí)代科學(xué)評(píng)價(jià)背景下研究生學(xué)術(shù)倫理框架研究 摘要：學(xué)術(shù)倫理培養(yǎng)與實(shí)踐在高校學(xué)術(shù)規(guī)范教育中占有重要地位，學(xué)術(shù)風(fēng)氣失范和學(xué)術(shù)不端的產(chǎn)生原因及重塑途徑值得深入探究。該文立足于新時(shí)代科學(xué)評(píng)價(jià)體系，主要對(duì)研究生的學(xué)術(shù)道德進(jìn)行研究。研究生群體作為高知識(shí)水平人才，是社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新的排頭兵，不但...
美國(guó)STEM教育對(duì)中國(guó)高等教育課程改革的啟示 摘要：我國(guó)實(shí)施高等教育課程改革以來(lái)，學(xué)者們將對(duì)高等教育課程改革的理論逆境與紛爭(zhēng)的探討作為研究重點(diǎn)，卻忽略了對(duì)其背后真正原因的探究，也沒有解決概念模糊、課程改革理論基礎(chǔ)等問題。缺少起支撐作用的、準(zhǔn)確、具體、科學(xué)的理論基礎(chǔ)，使得我國(guó)的高等教...
特色學(xué)科學(xué)生國(guó)際流動(dòng)的影響因素及特點(diǎn) 摘要：為明確石油與天然氣工程學(xué)科學(xué)生國(guó)際流動(dòng)的影響因素及特點(diǎn)，通過文獻(xiàn)調(diào)研分析學(xué)生國(guó)際流動(dòng)的影響因素及特點(diǎn)后，收集2016—2021年西南石油大學(xué)石油與天然氣工程學(xué)科接收國(guó)際學(xué)生及在讀研究生出國(guó)訪學(xué)的數(shù)據(jù)樣本，分析發(fā)現(xiàn)國(guó)際學(xué)生多來(lái)自“一...
海外留學(xué)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)教師信念影響的調(diào)查研究 摘要：研究以具有海外留學(xué)經(jīng)歷的大學(xué)教師為調(diào)查對(duì)象，從知識(shí)觀、教學(xué)觀、學(xué)生學(xué)習(xí)觀、教學(xué)和科研的關(guān)系4個(gè)方面展開調(diào)查，分析海外留學(xué)經(jīng)歷對(duì)其教師信念產(chǎn)生的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，性別對(duì)具有海外留學(xué)經(jīng)歷大學(xué)教師的教師信念沒有顯著影響，教齡、學(xué)歷、海外教...

船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)力學(xué)課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要：課程思政是深入貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，實(shí)現(xiàn)立德樹人教育教學(xué)根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措。結(jié)合新時(shí)代思政教育改革要求，以哈爾濱工程大學(xué)雙一流學(xué)科船舶與海洋工程主干課程船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)力學(xué)為例，從專業(yè)特色和學(xué)科定位出發(fā)，闡述開展...
“學(xué)思用貫通知信行統(tǒng)一”在高校課程思政中的實(shí)踐 摘要：《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》指出，立德樹人成效是檢驗(yàn)高校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。高等教育具有讓學(xué)生由博返約、一以貫之的特點(diǎn)，要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須將知識(shí)傳授、價(jià)值塑造和能力培養(yǎng)三者融為一體，正確引導(dǎo)學(xué)生。理論學(xué)習(xí)要做到“學(xué)思...
鄱陽(yáng)湖水文案例庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用 摘要：案例庫(kù)是實(shí)施案例教學(xué)的基礎(chǔ)。鄱陽(yáng)湖水文案例庫(kù)將鄱陽(yáng)湖流域的水文特征以專題的形式編寫成案例并進(jìn)行匯總，應(yīng)用于課堂教學(xué)中。該文從案例庫(kù)的建設(shè)、評(píng)價(jià)體系和教學(xué)應(yīng)用三個(gè)方面入手，以鄱陽(yáng)湖水文案例庫(kù)在水文水資源課堂上的應(yīng)用為例，分析案例教學(xué)...
思政元素與汽車文化課程教學(xué)融合研究 摘要：該文從思想政治課程的核心內(nèi)涵出發(fā)，結(jié)合汽車專業(yè)課程教學(xué)的需要，以汽車文化課程教學(xué)為例，從世界汽車起步—發(fā)展—消亡的歷程及世界汽車產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)格局演變的角度出發(fā)，分析由此產(chǎn)生的地緣政治變化特點(diǎn)，從汽車產(chǎn)業(yè)的演變角度論證社會(huì)主義制度的優(yōu)...
海洋地質(zhì)學(xué)課程信息化教學(xué)資源建設(shè)與考試模式改革探索 摘要：目前針對(duì)高校教育水平的提升，需要授課教師利用掌握的現(xiàn)代信息化技術(shù)為課程建立起數(shù)字媒體資源，建立起交流、分享及互動(dòng)平臺(tái)，這樣才能在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)資源的有效整合，有效地推進(jìn)課程的建設(shè)和發(fā)展，進(jìn)而提升課程的教育現(xiàn)代化水平。同時(shí)，傳統(tǒng)...
地球科學(xué)概論課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考 摘要：地球科學(xué)概論是地質(zhì)類低年級(jí)學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，在課程體系中處于至關(guān)重要的地位。該文基于地球科學(xué)課程的特色及近年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何進(jìn)一步傳承地學(xué)文化、更新教學(xué)觀念、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地質(zhì)學(xué)的感性認(rèn)知、著重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)...
課程思政與金屬凝固理論教學(xué)結(jié)合的探討 摘要：世界處于百年未有之大變局、新一輪科技革命與我國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家形成歷史性交匯，在這一新形勢(shì)下，對(duì)研究生開展思想政治教育的要求也在變化，其中對(duì)專業(yè)課程實(shí)施課程思政教學(xué)逐漸成為高校教育工作者的共識(shí)。金屬凝固理論課程是凝固學(xué)科...

新時(shí)代背景下大學(xué)生職業(yè)道德教育創(chuàng)新路徑研究 摘要：隨著改革開放四十多年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)生職業(yè)道德教育隨之步入嶄新的發(fā)展時(shí)期。高校畢業(yè)生是我國(guó)人才儲(chǔ)備的主渠道，是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要力量，高校作為大學(xué)生職業(yè)道德教育的主陣地，近年來(lái)在職業(yè)...
土木工程實(shí)踐教學(xué)與學(xué)科競(jìng)賽融合模式創(chuàng)新研究 摘要：國(guó)家發(fā)展需求和新工科背景下，創(chuàng)新實(shí)踐人才培養(yǎng)的重要性進(jìn)一步凸顯，對(duì)實(shí)踐教學(xué)提出新的要求。大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽作為創(chuàng)新與實(shí)踐能力提升的重要平臺(tái)，其與實(shí)踐教學(xué)融合的模式得到部分高校的認(rèn)可和關(guān)注。以大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽為例，基于長(zhǎng)江大學(xué)土木工程...
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“賽學(xué)研”一體化研究生創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)建設(shè) 摘要：研究生創(chuàng)新能力是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的核心表現(xiàn)，在我國(guó)“創(chuàng)新型國(guó)家”建設(shè)進(jìn)程中起著關(guān)鍵性作用。該文從調(diào)查我國(guó)研究生創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀著手，分析限制創(chuàng)新能力發(fā)展的原因，探索以提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)的研究生培養(yǎng)模式改革路徑。從學(xué)科競(jìng)賽的角度分析其對(duì)...
以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的生物化學(xué)課程建設(shè)與實(shí)踐 摘要：生物化學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)重要基礎(chǔ)課程之一。課程踐行“創(chuàng)新意識(shí)與課堂教學(xué)相互融合、創(chuàng)新思維與醫(yī)學(xué)前沿相互融合”的創(chuàng)新能力目標(biāo)及“創(chuàng)業(yè)精神與協(xié)作探究相互融合、創(chuàng)業(yè)技能與實(shí)習(xí)實(shí)踐相互融合”的創(chuàng)業(yè)能力目標(biāo)，培養(yǎng)與“新醫(yī)科”時(shí)代發(fā)展、醫(yī)學(xué)行業(yè)需求...

氣電一體、以氣為本理工結(jié)合、落實(shí)到工 摘要：為了促進(jìn)氣象觀測(cè)課程的建設(shè)水平，首先分析該課程具有氣電一體、以氣為本，理工結(jié)合、落實(shí)到工的特點(diǎn)及內(nèi)涵，然后給出地面觀測(cè)、高空探測(cè)、主動(dòng)遙感和被動(dòng)遙感四個(gè)典型案例，進(jìn)一步闡述教學(xué)過程中氣電如何一體、怎樣落實(shí)到工。教學(xué)實(shí)踐表明，該文分...
信息化資源與數(shù)據(jù)雙螺旋驅(qū)動(dòng)的傳感類課程教學(xué)理念、方法與實(shí)踐 摘要：資源與數(shù)據(jù)已成為推動(dòng)教學(xué)改革的兩個(gè)主要引擎。傳感類課程是我國(guó)工科專業(yè)本科生的必修課，傳感與檢測(cè)技術(shù)是湖南大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院電氣、自動(dòng)化、電子和測(cè)控等四個(gè)本科專業(yè)的核心課。當(dāng)前教學(xué)主要存在以下問題，第一，信息化教學(xué)程度比較低，信...
學(xué)科核心素養(yǎng)下高職行業(yè)英語(yǔ)校本課程開發(fā)研究 摘要：學(xué)科核心素養(yǎng)是我國(guó)新一輪教育改革提出的熱詞。學(xué)科核心素養(yǎng)的提出賦予英語(yǔ)學(xué)科以職業(yè)元素和文化內(nèi)涵，體現(xiàn)育人價(jià)值。培育高職學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。該文總結(jié)當(dāng)前高職行業(yè)英語(yǔ)校本課程開發(fā)研究現(xiàn)狀，結(jié)合湖南食品藥品職...
中藥藥理學(xué)課程思政教學(xué)實(shí)踐案例 摘要：課程思政是思想教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有助提高學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)。中藥藥理學(xué)作為中醫(yī)藥及相關(guān)專業(yè)學(xué)生的必修課、專業(yè)課及核心課，把中藥藥理學(xué)中的思想政治元素發(fā)掘并滲透到中醫(yī)藥及相關(guān)專業(yè)學(xué)生中藥藥理學(xué)的教學(xué)中，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思想意識(shí)形態(tài)和...

酒店客戶管理課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要：當(dāng)今社會(huì)，人才的質(zhì)量對(duì)行業(yè)發(fā)展有著極為重要的作用。酒店客戶管理作為酒店管理專業(yè)本科核心課程，在教授專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和訓(xùn)練實(shí)踐技能之外，還應(yīng)重視對(duì)職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神等方面的培養(yǎng)。課程思政是提升人才素質(zhì)的有效途徑，因此該文基于酒店客戶管理...
安全人機(jī)學(xué)課程“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式探索與實(shí)踐 摘要：安全人機(jī)學(xué)是一門綜合性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，該文結(jié)合中國(guó)礦業(yè)大學(xué)安全人機(jī)學(xué)課程建設(shè)現(xiàn)狀，將陶行知先生提出的“教學(xué)做合一”教育思想融入安全人機(jī)學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐，提出安全人機(jī)學(xué)課程“教學(xué)做一體化”教學(xué)新模式。該教學(xué)模式基于課程目標(biāo)出發(fā)，從...
面向新能源汽車的電工與電子技術(shù)理虛實(shí)一體化課程設(shè)計(jì) 摘要：該文立足地方應(yīng)用型本科院校實(shí)際，以電工與電子技術(shù)課程為研究對(duì)象，從教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)模式創(chuàng)新和考核體系構(gòu)建四個(gè)方面探討如何高質(zhì)量地建設(shè)適合于新能源汽車領(lǐng)域人才需求的電工與電子技術(shù)一流課程，旨在培養(yǎng)滿足新能源汽車行業(yè)發(fā)...
以問題驅(qū)動(dòng)與研討為主的植物保護(hù)類研究生教學(xué)新模式研究 摘要：植物保護(hù)是我國(guó)農(nóng)林業(yè)發(fā)展的重要保障，其必不可少。研究生教育是我國(guó)高等教學(xué)的最高層次，其各個(gè)環(huán)節(jié)不同于本科教育。研究生教學(xué)改革對(duì)當(dāng)前國(guó)家培養(yǎng)植物保護(hù)專業(yè)創(chuàng)新復(fù)合型高素質(zhì)人才尤為重要?；谇捌谝浴懊媸?、互聯(lián)網(wǎng)與Seminar”相結(jié)合的...
關(guān)于高校線上教學(xué)的思考與建議 摘要：新型冠狀病毒感染疫情的全球蔓延使在線教學(xué)成為各大高校開展教育教學(xué)活動(dòng)的主要方式，其不受時(shí)間和空間限制的靈活性保證了疫情期間高校教育的有序進(jìn)行。同時(shí)，在線教學(xué)模式也存在一定的弊端，如教學(xué)儀式感低、教師對(duì)學(xué)生的影響力變小、教師和學(xué)生間...
基于“海貝云課堂”的雙螺旋模式翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì) 摘要：基于大連海事大學(xué)自主學(xué)習(xí)管理平臺(tái)“海貝云課堂”，構(gòu)建雙螺旋模式的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，即在交織式的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)層層遞進(jìn)的教學(xué)培養(yǎng)。該文以廢水處理中的混凝技術(shù)為教學(xué)案例，全面介紹這種教學(xué)模式的特點(diǎn)，即通過由淺入深的微課和課堂上對(duì)知識(shí)的重構(gòu)...

面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的線路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革 摘要：以工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心理念為依托，結(jié)合土木工程專業(yè)特點(diǎn)和線路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程特色，探索課堂教學(xué)改革。以成果為導(dǎo)向，制定培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求，考慮課程理論與實(shí)踐并重的特點(diǎn)，建立培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)聯(lián)系。以學(xué)生為中心，教學(xué)內(nèi)容分為知識(shí)...
基于OBE教育理念的電子信息類專業(yè)課程思政教學(xué)改革 摘要：立德樹人是教育的根本任務(wù)，鹽溶于水般的“專業(yè)教育+課程思政”模式是“三全育人”的重要舉措。該文以北京理工大學(xué)珠海學(xué)院省級(jí)一流專業(yè)電子科學(xué)與技術(shù)為例，研究基于OBE教育理念的專業(yè)層級(jí)課程思政教學(xué)改革方案。先簡(jiǎn)要介紹OBE教育理念和課...
基于OBE教學(xué)理念的高職教學(xué)模式改革與實(shí)踐 摘要：在護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)中引入OBE理念，實(shí)施以“器官系統(tǒng)為主線”的橫向理論融合和縱向綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，以線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，融入思政元素，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的整體性、連貫性及實(shí)用性。與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，更增加學(xué)生綜合分析問題和解決臨...
新農(nóng)科背景下園藝植物學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新 摘要：在新農(nóng)科建設(shè)的大背景下，各農(nóng)林院校都在積極探索課程實(shí)踐教學(xué)模式改革的新思路和新舉措，加強(qiáng)對(duì)具有“知農(nóng)愛農(nóng)”品格的創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。園藝植物學(xué)是一門理論與實(shí)踐緊密相結(jié)合的必修課，園藝植物學(xué)課程實(shí)踐在園藝類本科專業(yè)教學(xué)過程中是一個(gè)非常重...
新工科背景下基于OBE理念的環(huán)境學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：環(huán)境學(xué)課程是面向濟(jì)寧學(xué)院新能源科學(xué)與工程本科專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)拓展課程。課程力求達(dá)到培養(yǎng)致力于服務(wù)地方能源環(huán)保領(lǐng)域、應(yīng)用型高素質(zhì)人才的目標(biāo)。該文闡述新工科建設(shè)背景下、融合成果導(dǎo)向（OBE）的環(huán)境學(xué)課程教學(xué)改革理念與實(shí)踐，對(duì)課程內(nèi)容...
基于成果導(dǎo)向理念的環(huán)境工程CAD教學(xué)改革探析 摘要：環(huán)境工程CAD（Computer Aided Design）是環(huán)境工程專業(yè)的核心課程之一，具有實(shí)用性強(qiáng)、應(yīng)用廣的特點(diǎn)。通過分析，在環(huán)境工程CAD教學(xué)過程中存在實(shí)際繪圖與專業(yè)繪圖的“最后一公里”未打通、線上線下資源協(xié)同融合亟需加強(qiáng)及...

再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生過程：培養(yǎng)學(xué)生探究與質(zhì)疑的科學(xué)精神 摘要：質(zhì)疑精神是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要基石，但教師在實(shí)際的教學(xué)過程中常常直接給出知識(shí)產(chǎn)生的結(jié)果，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生探究與質(zhì)疑的科學(xué)思維品質(zhì)是不利的。在教學(xué)過程中，教師如果能引導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)教材知識(shí)中那些激動(dòng)人心的發(fā)現(xiàn)、概括、...
基于學(xué)科交叉的海洋科學(xué)研究生合力育人培養(yǎng)模式研究 摘要：研究生培養(yǎng)是高校人才培養(yǎng)的重要組成部分，研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。該文通過分析我國(guó)高校研究生合力育人培養(yǎng)模式現(xiàn)狀，研究我院海洋科學(xué)研究生合力育人培養(yǎng)模式，針對(duì)性提出建設(shè)學(xué)科交叉的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、實(shí)施學(xué)科交叉的課程教學(xué)改...
書院制創(chuàng)新輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)：價(jià)值意蘊(yùn)、角色使命與實(shí)踐路徑 摘要：在書院制背景下創(chuàng)新輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，是全面深化“三全育人”改革的客觀要求，是有效推動(dòng)書院自身發(fā)展的內(nèi)在需求，也是系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)的不懈追求，有助于回歸輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的初心使命、應(yīng)對(duì)大學(xué)生思政工作的時(shí)代變化、探索新時(shí)代人才培養(yǎng)的書...
高等體育院?！皾h語(yǔ)＋民族傳統(tǒng)體育”人才培養(yǎng)模式探析 摘要：新時(shí)期，為提升國(guó)際中文教育的質(zhì)量和水平，滿足海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者多樣化學(xué)習(xí)需求，國(guó)家提出“漢語(yǔ)＋”理念，提倡因地制宜開設(shè)特色課程，建立務(wù)實(shí)合作支撐平臺(tái)。在這一理念的引導(dǎo)下，很多學(xué)校結(jié)合自身特色，進(jìn)行有益嘗試和探索。該文在調(diào)研高等體育院校...
產(chǎn)科教深度融合下專業(yè)型研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升探索 摘要：隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)專業(yè)型研究生的創(chuàng)新能力和服務(wù)社會(huì)能力提出更高的要求。圍繞專業(yè)型碩士研究生在人才培養(yǎng)過程中的定位和目標(biāo)，分析當(dāng)前在人才培養(yǎng)過程中的弊端，提出產(chǎn)教協(xié)同，深度融合的方式培養(yǎng)專業(yè)型碩士研究生。結(jié)合河南科技大學(xué)在材...

新時(shí)代高校樣板黨支部建設(shè)實(shí)踐與思考 摘要：高校基層黨支部建設(shè)是黨建工作的重要內(nèi)容，是高校“雙一流”建設(shè)的需求，是打造支部戰(zhàn)斗堡壘作用、發(fā)揮黨員模范先鋒作用的有力保障。哈爾濱理工大學(xué)機(jī)械動(dòng)力工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化系黨支部以創(chuàng)建樣板黨支部為契機(jī)，以專業(yè)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以教學(xué)科...
微生物學(xué)課程與思政要點(diǎn)有機(jī)融合實(shí)踐 摘要：微生物學(xué)是食品質(zhì)量與安全專業(yè)的核心課程，是專業(yè)本科知識(shí)體系中的關(guān)鍵要素。微生物學(xué)專業(yè)課程中開展思想政治教育是立德樹人的重要舉措，是提高食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)。該文通過科學(xué)設(shè)定課程思政教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真梳理課程中蘊(yùn)含的...
動(dòng)物組織學(xué)與胚胎學(xué)課程思政的探討與實(shí)踐 摘要：課程思政是新時(shí)代中國(guó)高校思政工作新的模式和理念，也是高校教育改革和構(gòu)建“全程、全員、全方位”育人的必然要求。動(dòng)物組織學(xué)與胚胎學(xué)是動(dòng)物醫(yī)學(xué)及動(dòng)物科學(xué)的重要基礎(chǔ)課程，將思政教育元素融入課程教學(xué)各環(huán)節(jié)，既能傳授專業(yè)知識(shí)，也能提高思政育人...
高校工科專業(yè)流體力學(xué)與設(shè)備課程思政建設(shè)及實(shí)施 摘要：流體力學(xué)與設(shè)備是工科類高等院校材料科學(xué)與工程、冶金工程、化學(xué)工程、土木工程和能源動(dòng)力工程等專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課程。課程主要講授流體的基本概念、基本理論及其應(yīng)用、流體機(jī)械的構(gòu)成與應(yīng)用技能等內(nèi)容。課程思政是新時(shí)代高等教育專業(yè)課程發(fā)...
生物科學(xué)專業(yè)人體解剖生理學(xué)課程思政的實(shí)踐與思考 摘要：課程思政建設(shè)是提高大學(xué)生思想政治水平的重要方法，是切實(shí)落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育改革講話精神的重要舉措。人體解剖生理學(xué)是研究人體基本結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)課程，是生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生的核心必修課。該文通過生物科學(xué)專業(yè)人體解剖生理學(xué)課程思政...