氣電一體、以氣為本 理工結(jié)合、落實(shí)到工

——?dú)庀笥^測(cè)課程分析

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摘  要：為了促進(jìn)氣象觀測(cè)課程的建設(shè)水平，首先分析該課程具有氣電一體、以氣為本，理工結(jié)合、落實(shí)到工的特點(diǎn)及內(nèi)涵，然后給出地面觀測(cè)、高空探測(cè)、主動(dòng)遙感和被動(dòng)遙感四個(gè)典型案例，進(jìn)一步闡述教學(xué)過(guò)程中氣電如何一體、怎樣落實(shí)到工。教學(xué)實(shí)踐表明，該文分析結(jié)果和闡述案例可為氣象觀測(cè)課程改革提供理論和實(shí)踐參考。（剩余8018字）