教育界

2024年07期

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《教育界·基礎(chǔ)教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版... 展開

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巧借想象趣學(xué)古詩 【摘要】古詩是我國歷史文化長河中的一顆璀璨明珠，具有獨(dú)特的韻律美和意境美。學(xué)習(xí)古詩，能讓學(xué)生更好地了解中國傳統(tǒng)文化的精髓，提高文學(xué)修養(yǎng)。部編版小學(xué)語文教材非常重視古詩的學(xué)習(xí)，每一冊教材都編排了多首古詩，旨在讓學(xué)生感受到古詩的巨大魅力。但古詩...
小學(xué)語文思辨性閱讀教學(xué)的策略 【摘要】思辨與閱讀是相互關(guān)聯(lián)、相互統(tǒng)一的關(guān)系。學(xué)生既要在思辨中閱讀，又要在閱讀中思辨。傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)注重對(duì)文章的理解和記憶，而思辨性閱讀則更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。在小學(xué)語文教學(xué)中，教師鼓勵(lì)學(xué)生從文本的內(nèi)容、語言、形式和情感等方面展...
“自然的語文”教學(xué)主張的建構(gòu)實(shí)踐 【摘要】“自然的語文”教學(xué)主張是對(duì)新課標(biāo)背景下的語文教學(xué)的全新思考與積極實(shí)踐。“自然的語文”的建構(gòu)要基于學(xué)情，以發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)為目的，以正確看待語文教與學(xué)的關(guān)系為核心，以尊重語文教學(xué)基本規(guī)律為前提，以達(dá)成“自然的語文”教學(xué)指標(biāo)為關(guān)鍵，...

共建分享共生融合 【摘要】蕪湖市少年宮堅(jiān)持“邊建設(shè)、邊使用，邊調(diào)整、邊推廣”的方針，積極爭取政府的支持，加大智慧少年宮建設(shè)的投入以推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，努力建立精品課程資源庫以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)良性互動(dòng)，助力城鄉(xiāng)少年宮共同發(fā)展，通過線上線下的融合，充分發(fā)揮城鄉(xiāng)...
“家庭閱讀協(xié)助人”在小學(xué)生家庭整本書閱讀實(shí)踐中的角色 【摘要】小學(xué)生的整本書閱讀實(shí)踐主要在課外，家庭是重要的閱讀場所。小學(xué)生處于整本書閱讀素養(yǎng)養(yǎng)成的階段，“家庭閱讀協(xié)助人”在學(xué)生家庭整本書閱讀中充當(dāng)家庭閱讀環(huán)境的建設(shè)者、閱讀指導(dǎo)的學(xué)習(xí)者、閱讀活動(dòng)的組織者、閱讀方法的指導(dǎo)者、閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督者...
淺議學(xué)習(xí)型班集體的建設(shè) 【摘要】構(gòu)建高水平的學(xué)習(xí)型班集體對(duì)促進(jìn)學(xué)校的教育革新、教師的教學(xué)優(yōu)化、學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步具有重要的意義。因此，學(xué)校要積極努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型班集體。目前有些學(xué)校在學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)方面還存在一些困難。對(duì)此，學(xué)校要分析原因并探索解決困難的策略，才能推動(dòng)學(xué)...
聚焦課堂教學(xué)困惑，賦能核心素養(yǎng)提升 【摘要】文章從在質(zhì)量監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)的桂林市平樂縣八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題出發(fā)，討論了桂林市平樂縣教育局此后采取的一系列教育舉措，包括引導(dǎo)教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究和優(yōu)化教研的具體策略，以及這些舉措取得的效果。【關(guān)鍵詞】課堂教學(xué)；困惑；核心素養(yǎng)；提...

核心素養(yǎng)視角下的英文外刊群文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究 【摘要】近幾年，外刊文章成為高考英語閱讀命題素材主要來源。基于此背景，文章先是分析英文外刊群文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，再從主題選擇、素材整合、高階思維訓(xùn)練、語言知識(shí)學(xué)習(xí)等方面探討英文外刊群文閱讀教學(xué)路徑，最后結(jié)合教學(xué)實(shí)際總結(jié)英文外刊群文閱讀教學(xué)策略。...
初中音樂教學(xué)中器樂教學(xué)的探索與實(shí)踐 【摘要】在初中音樂教學(xué)中，器樂教學(xué)具有十分重要的意義，是培養(yǎng)初中生審美情操和藝術(shù)表現(xiàn)力的重要教學(xué)舉措之一。但在傳統(tǒng)音樂教學(xué)中，器樂教學(xué)往往得不到應(yīng)有的重視，教學(xué)模式和方法也較為單一。在新課改背景下，初中音樂教師有必要?jiǎng)?chuàng)新器樂教學(xué)模式，提高器...
案例教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究 【摘要】初中歷史教師利用案例教學(xué)法開展內(nèi)容多元的教學(xué)活動(dòng)，不僅可以快速激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的好奇心，增強(qiáng)其探知的主動(dòng)性與積極性，拓寬他們的認(rèn)知視野，還能有效提高學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)效率。為了使案例教學(xué)法發(fā)揮出應(yīng)有的作用，文章從案例類型與教學(xué)手段兩方...
初中化學(xué)教學(xué)中構(gòu)建有效提問課堂的策略探究 【摘要】有效提問是發(fā)展學(xué)生思維能力、促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)生成的必要手段。文章從在初中化學(xué)教學(xué)中構(gòu)建有效提問課堂的價(jià)值出發(fā)，提出明晰提問方向、構(gòu)建教學(xué)情境、區(qū)分提問層次、遵循遞進(jìn)原則、聯(lián)系生活實(shí)際、靈活展開提問等策略，總結(jié)構(gòu)建有效提問課堂的要...
基于主題意義的高中英語讀后續(xù)寫探究 【摘要】探究主題意義是學(xué)生學(xué)習(xí)語言學(xué)科的重要途徑。基于主題意義探究的英語教學(xué)理念能夠?yàn)橛⒄Z教學(xué)指明方向。讀后續(xù)寫作為一種評(píng)價(jià)學(xué)生英語綜合語言能力的手段，是提高學(xué)生英語語言學(xué)習(xí)效率的有效途徑?；谥黝}意義探究的讀后續(xù)寫要求教師在進(jìn)行讀后續(xù)寫教...
高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究 【摘要】有效的物理教學(xué)活動(dòng)能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。文章從優(yōu)化性原則、邏輯性原則、開放性原則、多樣性原則、主體性原則五個(gè)方面進(jìn)行分析，探索高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略。【關(guān)鍵詞】高中；物理；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；策略作者簡介：譚曉闖（2004—），男，...
創(chuàng)設(shè)情境培育學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng) 【摘要】情境創(chuàng)設(shè)可以促使學(xué)生思考和分析政治問題，并培養(yǎng)他們的批判性思維能力。學(xué)生需要評(píng)估不同的政治立場和行動(dòng)，并說出自己的理由和觀點(diǎn)。通過情境創(chuàng)設(shè)，高中政治教師可以為學(xué)生提供一個(gè)模擬的環(huán)境，讓他們感受政治的重要性。這有助于他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，...
深度學(xué)習(xí)理念下提高初中生物學(xué)教學(xué)有效性的策略研究 【摘要】文章從創(chuàng)造深度學(xué)習(xí)環(huán)境、組建深度學(xué)習(xí)小組、推進(jìn)深度學(xué)習(xí)實(shí)踐等方面出發(fā)，分析深度學(xué)習(xí)理念下的初中生物學(xué)教學(xué)案例，幫助教師進(jìn)一步明確生物學(xué)教學(xué)的改革方向與改進(jìn)方法，增強(qiáng)深度學(xué)習(xí)理念與初中生物學(xué)教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，提高生物學(xué)教學(xué)的有效性，從而...
基于證據(jù)推理的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué) 【摘要】實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高中化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，能夠幫助學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)，由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生概念的形成與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生的證據(jù)推理以及探究能力。為發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中發(fā)展證據(jù)推理素養(yǎng)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)問題情境、組...
初中體育花樣跳繩教學(xué)策略的優(yōu)化 【摘要】花樣跳繩不僅可以強(qiáng)身健體，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能磨礪意志，錘煉學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。教師在教學(xué)花樣跳繩時(shí)，一方面要以目標(biāo)導(dǎo)向，夯實(shí)學(xué)生體育基礎(chǔ)，另一方面要尊重和發(fā)揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，鍛煉學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性，在強(qiáng)健學(xué)生體魄的同...
基于深度學(xué)習(xí)視域下的高中語文教學(xué)有效路徑研究 【摘要】在新課程改革不斷推進(jìn)的過程中，高中語文教學(xué)迎來了新的教學(xué)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)思維成了教學(xué)重點(diǎn)。文章從深度學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，論述了深度學(xué)習(xí)的概念和特征，同時(shí)對(duì)基于深度學(xué)習(xí)視域下的高中語文閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)提出幾點(diǎn)教學(xué)建議，以供參考。...
主題意義指引下的高中語文閱讀教學(xué)探究 【摘要】《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中指出：“要讓學(xué)生充分地讀，在讀書中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。”這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)生在閱讀中所需要具備的一系列能力和素養(yǎng)。主題意義在高中語文閱讀教...
類比·構(gòu)建·素養(yǎng)：初中數(shù)學(xué)核心概念教學(xué)策略與思考 【摘要】概念是數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，是數(shù)學(xué)推理的主要依據(jù)，類比則是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想方法。通過類比視角進(jìn)行數(shù)學(xué)核心概念教學(xué)，有助于建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，促進(jìn)知識(shí)和方法的遷移，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。文章對(duì)模型類比、思維類比、結(jié)...
跨學(xué)科融合在初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 【摘要】在初中英語作業(yè)中使用跨學(xué)科融合的設(shè)計(jì)方式有利于培養(yǎng)復(fù)合型人才，為學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教師在初中英語教學(xué)的過程中，可以充分結(jié)合新課標(biāo)與教材，遵循跨學(xué)科融合在初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用原則，選擇恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用方式來進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。【...

讓“微”風(fēng)吹進(jìn)課堂 【摘要】在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有效應(yīng)用微課，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地參與美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的目的。然而，目前部分小學(xué)美術(shù)教師在應(yīng)用微課時(shí)還存在不少問題，這嚴(yán)重影響了美術(shù)教學(xué)質(zhì)量提升。文章對(duì)微課的概念、特點(diǎn)及在...
核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)英語整體單元作業(yè)設(shè)計(jì)分析 【摘要】小學(xué)英語整體單元作業(yè)具有整體性和系統(tǒng)性。文章分析了在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下設(shè)計(jì)小學(xué)英語整體單元作業(yè)的意義以及部分教師在設(shè)計(jì)整體單元作業(yè)時(shí)存在的問題，并結(jié)合實(shí)例討論了有效設(shè)計(jì)整體單元作業(yè)的策略，希望可以幫助廣大教師同仁提高教學(xué)質(zhì)量。【關(guān)鍵詞...
小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科主題教學(xué)的實(shí)踐探索 【摘要】在科技水平日益提高和社會(huì)不斷進(jìn)步的今天，我國教育體系也在持續(xù)改革，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)當(dāng)注重跨學(xué)科教學(xué)，以幫助學(xué)生發(fā)展多方面能力、提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。文章研究了新課標(biāo)背景下有效開展小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科主題教學(xué)...
小學(xué)音樂唱游教學(xué)策略研究 【摘要】唱游課是小學(xué)音樂教學(xué)的重要組成部分，具有美育、德育、情感教育等積極教育功能。文章以優(yōu)化小學(xué)音樂唱游教學(xué)為目的，結(jié)合蘇少版小學(xué)音樂教學(xué)案例，從游戲、律動(dòng)、合唱、舞蹈、音樂劇、演奏會(huì)等角度出發(fā)，探究不同學(xué)段音樂唱游活動(dòng)的設(shè)計(jì)策略，旨在促...
新課程理念下小學(xué)語文大單元教學(xué) 【摘要】小學(xué)語文教師采用大單元教學(xué)模式開展多文本整合化授課活動(dòng)，既可以拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，培養(yǎng)他們多角度、多方面探知的意識(shí)，又可以更好地落實(shí)新課標(biāo)的要求，使學(xué)生的思維、觀念和能力得到培養(yǎng)，進(jìn)而有效提升他們的語文綜合素養(yǎng)。為了使大單元教學(xué)發(fā)揮...
核心素養(yǎng)背景下小學(xué)道德與法治評(píng)價(jià)策略研究 【摘要】新課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的具體要求，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了教學(xué)評(píng)價(jià)在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)過程中所起到的重要作用。在小學(xué)道德與法治課堂中，教師應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則開展教學(xué)，提高對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的重視程度，利用多種評(píng)價(jià)方式保證教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科...
核心素養(yǎng)視角下提升小學(xué)體育教學(xué)有效性的研究 【摘要】小學(xué)體育教師在核心素養(yǎng)視角下開展豐富的體育教學(xué)活動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)課程教學(xué)的豐富性、實(shí)用性和有效性，還可以培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，樹立終身體育的觀念。文章從核心素養(yǎng)視角出發(fā)，闡述體育教師提升學(xué)生體育核心素養(yǎng)的具體教...
聚焦核心素養(yǎng)感悟數(shù)學(xué)思想 【摘要】現(xiàn)如今，素質(zhì)教育要求教師在日常制訂教育教學(xué)目標(biāo)時(shí)提高對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的重視程度，在各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，將核心素養(yǎng)與教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的整合，并體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)中。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要求學(xué)生站在數(shù)學(xué)的角度去觀察生活，在學(xué)習(xí)過程...
基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略 【摘要】在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)閱讀能力是學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)、提升數(shù)學(xué)解題能力的重要支撐。而對(duì)小學(xué)生而言，數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)并非一蹴而就，需要其在數(shù)學(xué)課堂中逐步建立數(shù)學(xué)閱讀意識(shí)、形成數(shù)學(xué)閱讀能力、進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀實(shí)踐?；诖?，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教...
小學(xué)音樂課堂中體驗(yàn)式合唱教學(xué)策略研究 【摘要】合唱教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中占據(jù)著重要地位。以體驗(yàn)式教學(xué)模式指導(dǎo)合唱教學(xué)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)和音樂興趣。在體驗(yàn)式教學(xué)模式中，教師需注意體驗(yàn)內(nèi)容、形式與過程的設(shè)計(jì)，使教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、興趣愛好和學(xué)習(xí)需求。具體而言，教...
新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的策略 【摘要】在時(shí)代發(fā)展過程中，教師需要及時(shí)調(diào)整、有效優(yōu)化教育教學(xué)的手段，使其更符合當(dāng)下的教育教學(xué)要求。根據(jù)新課標(biāo)的要求，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)應(yīng)重視對(duì)大單元教學(xué)方法的運(yùn)用。在實(shí)踐運(yùn)用的過程中，教師可以從課前預(yù)習(xí)、設(shè)置專題、創(chuàng)設(shè)情境、思維導(dǎo)圖、信息技...
核心素養(yǎng)下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研及思考 【摘要】文章基于調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的科學(xué)課堂教學(xué)存在的問題進(jìn)行分析，并據(jù)此提出轉(zhuǎn)變教學(xué)方式以解決教學(xué)問題的策略，策略包括關(guān)注教學(xué)內(nèi)容整體性、關(guān)注探究活動(dòng)全過程、重視教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新性、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)等，希望可以幫助廣大教師提高科學(xué)課程質(zhì)量、有效培...
“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂減負(fù)提質(zhì)策略 【摘要】“雙減”要求學(xué)校減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。教師可以從課前、課中和課后三個(gè)環(huán)節(jié)入手開展教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)吸收知識(shí)，學(xué)有所獲，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)習(xí)效果。【關(guān)鍵詞】“雙減”；小學(xué)數(shù)學(xué)；減負(fù)提質(zhì)；教學(xué)策略作...

利用角色游戲促進(jìn)幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn)的分析 【摘要】在學(xué)前教育中，“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”是教育工作開展的基本原則。在玩角色游戲時(shí)，幼兒不僅可以積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，還可以掌握合作技巧、形成合作意識(shí)。文章基于幼兒角色游戲的內(nèi)涵，對(duì)組織角色游戲時(shí)的準(zhǔn)備工作進(jìn)行探討，并從輪流扮演游戲角色、深度...
幼兒園勞動(dòng)教育實(shí)施路徑探析 【摘要】促進(jìn)幼兒德智體美勞全面發(fā)展的重要性不言而喻。幼兒時(shí)期是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和形成良好生活認(rèn)知的重要階段，而勞動(dòng)教育是幼兒教育的重要內(nèi)容之一。文章從部分幼兒園勞動(dòng)教育存在的問題出發(fā)，探析在幼兒園有效實(shí)施勞動(dòng)教育的路徑。【關(guān)鍵詞】幼兒園；...
利用繪本閱讀活動(dòng)提升幼兒自主閱讀能力的策略研究 【摘要】繪本閱讀是幼兒園教育中不可或缺的活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)幼兒自主閱讀能力的發(fā)展具有積極作用。通過閱讀繪本，幼兒可以在欣賞插畫、了解故事內(nèi)容的同時(shí)，提高閱讀興趣和閱讀積極性，進(jìn)而提升自主閱讀能力。文章旨在探討利用繪本閱讀活動(dòng)提升幼兒自主閱讀能力的...
課程游戲化背景下的幼小銜接游戲課程教學(xué) 【摘要】隨著課程游戲化理念的不斷貫徹，越來越多幼兒園教師開始積極探索新的教學(xué)模式，將游戲與教育有機(jī)結(jié)合，為發(fā)展幼兒綜合能力創(chuàng)造有利條件。為了實(shí)現(xiàn)幼兒從幼兒園階段到小學(xué)階段的平穩(wěn)過渡，教師要提高對(duì)幼小銜接的重視程度，在課程游戲化背景下優(yōu)化教學(xué)...
基于游戲的幼兒足球課程實(shí)施策略 【摘要】幼兒階段是孩子身心發(fā)展的重要時(shí)期。參與各種課程活動(dòng)，有助于促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。足球作為一項(xiàng)受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力的培養(yǎng)等方面有積極影響。鑒于此，探討基于游戲的幼兒足球課程的實(shí)施意義，提出基于游戲...
幼兒園戶外自主游戲的指導(dǎo)策略 【摘要】幼兒園戶外自主游戲是幼兒喜聞樂見的活動(dòng)項(xiàng)目，其具有綜合性、開放性、自由性、創(chuàng)造性，可促進(jìn)幼兒多元能力的提升，對(duì)幼兒身心發(fā)展起著積極的作用。文章簡述幼兒園戶外自主游戲中教師指導(dǎo)的作用，圍繞探究游戲概念、提供經(jīng)驗(yàn)支架、分析游戲行為、科學(xué)...
幼兒園沙水游戲的指導(dǎo)策略研究 【摘要】文章簡要概述沙水游戲在幼兒教育中獨(dú)特的教育價(jià)值，并分析沙水游戲的特點(diǎn)，從聯(lián)系生活、教師引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、材料投放等角度出發(fā)，對(duì)幼兒園沙水游戲的指導(dǎo)策略展開探究，以期為幼兒教師提供參考。【關(guān)鍵詞】幼兒園；沙水游戲；策略研究作者簡介：...
幼兒水墨畫創(chuàng)意教學(xué)探索 【摘要】幼兒時(shí)期是幼兒進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的重要時(shí)期。水墨畫創(chuàng)意教學(xué)能夠促進(jìn)幼兒藝術(shù)思維和創(chuàng)造力的發(fā)展，同時(shí)豐富幼兒的審美體驗(yàn)和情感認(rèn)知。文章從水墨畫教學(xué)資源的開發(fā)、水墨畫教學(xué)路徑的創(chuàng)新、水墨畫教學(xué)模式的拓展出發(fā)，探究幼兒水墨畫創(chuàng)意教學(xué)的方法，以期...
課程審議助推生活化園本課程的建構(gòu) 【摘要】幼兒園課程生活化是幼兒教育回歸幼兒生活的具體體現(xiàn)。以兒童為中心的生活化課程主要采用單元主題活動(dòng)的形式實(shí)施，活動(dòng)主題的素材源于兒童的真實(shí)生活。對(duì)此，幼兒園可以建立課程審議制度，完善審議模式，細(xì)化審議流程，打造審議助推課程建設(shè)、多元合力...
項(xiàng)目化學(xué)習(xí)理念下幼兒園自然角主題活動(dòng)的實(shí)踐研究 【摘要】自然角是幼兒直觀了解自然的窗口，其中包括種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、觀賞區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)等區(qū)域。在自然角區(qū)域內(nèi)，幼兒可以進(jìn)行觀察、照料、種植、飼養(yǎng)等各種活動(dòng)。近幾年，多數(shù)老師受到了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)理念的啟發(fā)，在自然角內(nèi)開展項(xiàng)目化活動(dòng)，這些活動(dòng)大多以“成功”...

基于單元話題的初中英語寫作教學(xué) 【摘要】英語寫作是將所學(xué)英語知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性輸出的過程，是練習(xí)英語的有效途徑，是快速提高英語水平的重要方法，是學(xué)生英語綜合素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。教師在單元話題的基礎(chǔ)上進(jìn)行初中英語寫作教學(xué)，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生積累詞匯、語法、句式結(jié)...
基于語篇分析的初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐 【摘要】教師基于語篇分析開展初中英語閱讀教學(xué)可有效引導(dǎo)學(xué)生讀懂、讀透語篇。文章以人教版初中英語八年級(jí)下冊Unit 10為例，探究基于語篇分析的初中英語閱讀教學(xué)實(shí)施路徑。【關(guān)鍵詞】初中英語；語篇分析；閱讀教學(xué) 作者簡介：陳顏（1976—），...
新課改背景下的初中音樂大單元教學(xué) 【摘要】在新課改背景下，探討通過深入解讀音樂教材內(nèi)容、積極創(chuàng)設(shè)大單元教學(xué)情境以及合理組織大單元教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建初中音樂大單元教學(xué)模式的策略，旨在切實(shí)引領(lǐng)初中生轉(zhuǎn)換藝術(shù)學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)初中生藝術(shù)核心素養(yǎng)的整體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)課程教學(xué)從“知識(shí)本位”到...
高中思政課大單元教學(xué)的實(shí)踐研究 【摘要】在新課程、新教材、新高考的背景之下，高中思政課教師不斷更新教學(xué)方式來幫助學(xué)生提升學(xué)科核心素養(yǎng)。大單元教學(xué)通過教材知識(shí)整合以及核心概念相互關(guān)聯(lián)，幫助學(xué)生理解知識(shí)、升華情感，讓德育對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀培養(yǎng)產(chǎn)生積極影響。【關(guān)鍵詞】大單元教學(xué)；...

初中道德與法治校外實(shí)踐育人樣式探尋 【摘要】積極探尋校外實(shí)踐的育人樣式，是新時(shí)代道德與法治教學(xué)的應(yīng)然、必然。在校外實(shí)踐育人過程中，“知行合一”是基點(diǎn)，“多方融合”是關(guān)鍵，“特色活動(dòng)”是核心，“學(xué)生主體”是育人落腳點(diǎn)。校外實(shí)踐育人模式改變了傳統(tǒng)的“師授學(xué)承”的教學(xué)樣式，轉(zhuǎn)向了“...

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