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新課程理念下小學語文大單元教學

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打開文本圖片集

【摘要】小學語文教師采用大單元教學模式開展多文本整合化授課活動，既可以拓寬學生的學習思路，培養(yǎng)他們多角度、多方面探知的意識，又可以更好地落實新課標的要求，使學生的思維、觀念和能力得到培養(yǎng)，進而有效提升他們的語文綜合素養(yǎng)。為了使大單元教學發(fā)揮應有的作用，文章闡述新課程理念下提高小學語文大單元教學有效性的具體策略。（剩余4441字）

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