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新課改背景下的初中音樂大單元教學

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【摘要】在新課改背景下,探討通過深入解讀音樂教材內(nèi)容、積極創(chuàng)設大單元教學情境以及合理組織大單元教學活動,構建初中音樂大單元教學模式的策略,旨在切實引領初中生轉換藝術學習方式,推動初中生藝術核心素養(yǎng)的整體發(fā)展,實現(xiàn)藝術課程教學從“知識本位”到“素養(yǎng)本位”的變革。

【關鍵詞】初中音樂;大單元教學;新課改

作者簡介:劉俊霞(1983—),女,陜西省榆林市神木市第十中學。(剩余4331字)

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