聚焦核心素養(yǎng)感悟數(shù)學(xué)思想

—以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材思考題的教學(xué)為例

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【摘要】現(xiàn)如今，素質(zhì)教育要求教師在日常制訂教育教學(xué)目標(biāo)時(shí)提高對學(xué)生核心素養(yǎng)的重視程度，在各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，將核心素養(yǎng)與教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的整合，并體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)中。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要求學(xué)生站在數(shù)學(xué)的角度去觀察生活，在學(xué)習(xí)過程中提出問題、探索問題，運(yùn)用數(shù)學(xué)邏輯思維去思考生活，學(xué)會使用數(shù)學(xué)語言去解答生活當(dāng)中的數(shù)學(xué)問題。（剩余4897字）