中國教育技術(shù)裝備

2023年09期

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《中國教育技術(shù)裝備》（旬刊、郵發(fā)代號：82-975）是由教育部主管、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、《中國教育技術(shù)裝備》雜志社... 展開

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第81屆中國教育裝備展示會在南昌盛大開幕 本刊訊 2023年4月21日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，江西省教育廳和南昌市人民政府承辦，各省、自治區(qū)、直轄市和計劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會協(xié)辦的第81屆中國教育裝備展示會在江西省南昌市南昌綠地國際博覽中心開幕。中國關(guān)心下一代工作委員會...
第81屆中國教育裝備展示會團(tuán)長會議在南昌召開 本刊訊 2023年4月20日下午，第81屆中國教育裝備展示會團(tuán)長會議在南昌召開。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會長靳諾，教育部關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會專家委員會主任王富，天津市教育委員會一級巡視員孫惠玲，天津市委教育工委...
第六屆全國生態(tài)校園建設(shè)高峰論壇在南昌順利舉辦 本刊訊 2023年4月20日，以“教育數(shù)字化背景下的生態(tài)校園建設(shè)”為主題的“第六屆生態(tài)校園建設(shè)高峰論壇”在南昌召開。本次論壇由北京市高等教育學(xué)會支持，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、中國質(zhì)量檢驗協(xié)會主辦，中國質(zhì)量檢驗協(xié)會教育裝備專業(yè)委員會、中國教育...
第十屆全國名師名校長峰會在南昌舉辦 本刊訊 2023年4月20日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、《中國教育報》主辦的“第十屆全國名師名校長峰會”在江西南昌舉行。各省、自治區(qū)、直轄市教育裝備管理部門領(lǐng)導(dǎo)，國內(nèi)著名教育專家、教授，中小學(xué)校名師、名校長等參加峰會。江西省委教育工委委員、...
2023年鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師研修活動開班儀式在南昌舉行 本刊訊 2023年4月21日上午，“2023年鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師教育裝備應(yīng)用技能提升研修活動”開班儀式在南昌舉行。本次活動由教育部教師工作司指導(dǎo)，中國教師發(fā)展基金會、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，來自福建、江西、湖北、湖南的200余位鄉(xiāng)村優(yōu)秀青...
中小學(xué)虛擬現(xiàn)實課堂建設(shè)與應(yīng)用論壇在南昌召開 本刊訊 2023年4月21日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會指導(dǎo)，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育信息化裝備分會主辦的“中小學(xué)虛擬現(xiàn)實課堂建設(shè)與應(yīng)用論壇”在南昌召開，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任李平、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會秘書長李瀛出席并分別致辭。論壇由...
中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備產(chǎn)融結(jié)合分會第二屆會員大會暨高新綠色新品發(fā)布會在南昌召開 本刊訊 2023年4月22日，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備產(chǎn)融結(jié)合分會（簡稱“產(chǎn)融分會”）第二屆會員大會在南昌召開。參加大會的代表共計106人，達(dá)到召開代表大會的法定人數(shù)。山東省教育廳關(guān)心下一代工作委員會副主任劉俊才，遼寧教育學(xué)院省教育裝...
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教育裝備創(chuàng)新 本刊訊 2023年4月21日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院、《中國教育技術(shù)裝備》雜志社承辦的“第三屆教育裝備學(xué)術(shù)大會”在南昌召開。大會以“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教育裝備創(chuàng)新”為主題，旨在落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行...
第三屆教育裝備學(xué)術(shù)大會南昌共識 2023年4月21日，第三屆教育裝備學(xué)術(shù)大會與會者，包括中國教育裝備行業(yè)協(xié)會專家委員會和教育裝備研究院成員、各地教育行政部門和教育裝備部門工作者、中小學(xué)教師、行業(yè)從業(yè)者等400余名代表齊聚南昌，聚焦“數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教育裝備創(chuàng)新”，共同探討教育...
數(shù)據(jù)賦能協(xié)同育人：教育數(shù)字化創(chuàng)新應(yīng)用發(fā)展高峰論壇成功舉辦 本刊訊 2023年4月22日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院、江西省教育技術(shù)與裝備發(fā)展中心、華東師范大學(xué)云思智學(xué)教育數(shù)字化戰(zhàn)略實驗室承辦，北京云思智學(xué)教育科技有限公司協(xié)辦的“第三屆教育裝備學(xué)術(shù)大會之教育數(shù)字...
全國校服企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級會議在江西鄱陽舉行 本刊訊 2023年4月24日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會學(xué)校后勤裝備管理分會主辦、斯沃德教育科技股份有限公司承辦的“全國校服企業(yè)‘?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型升級’現(xiàn)場會”，在斯沃德教育科技股份有限公司全國示范性生產(chǎn)基地（江西鄱陽）成功舉辦。來自中國教育裝備...
高質(zhì)量發(fā)展共融共生共生共榮 本刊訊 2023年4月24日下午，以“高質(zhì)量發(fā)展·共融共生·共生共榮”為主題的校服企業(yè)董事長論壇在位于江西鄱陽的斯沃德教育科技股份有限公司全國示范性生產(chǎn)基地召開，斯沃德教育科技股份有限公司董事長鄒敏、遼寧順成實業(yè)有限公...
教育新技術(shù)與課堂應(yīng)用融合實踐成果交流活動在南昌舉行 本刊訊 2023年4月20日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、中國教師發(fā)展基金會共同指導(dǎo)，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會未來教育裝備分會主辦的以“裝備育人，啟智未來”為主題的“教育新技術(shù)與課堂應(yīng)用融合實踐成果交流活動”在南昌市紅谷灘區(qū)騰龍學(xué)校舉行。教育部...
中小學(xué)勞動教育高質(zhì)量發(fā)展論壇在南昌舉辦 本刊訊 2023年4月21日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會創(chuàng)造教育分會承辦的“中小學(xué)勞動教育高質(zhì)量發(fā)展論壇”在南昌舉行。教育部宣傳教育中心副主任、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會副會長夏越出席論壇并致辭。國務(wù)院學(xué)術(shù)委員會評議組教...
全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)工作推進(jìn)會在南昌舉辦 本刊訊 2023年4月21日，由教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司、江西省教育廳指導(dǎo)，全國校園急救教育試點(diǎn)工作辦公室主辦，江西省教育技術(shù)與裝備發(fā)展中心、中國教學(xué)儀器設(shè)備有限公司承辦，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會支持的“全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)工作推進(jìn)會”在南...
2023中小學(xué)圖書裝備高質(zhì)量發(fā)展論壇在南昌召開 本刊訊 2023年4月21日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、韜奮基金會指導(dǎo)，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會學(xué)校圖書裝備分會、江西省教育技術(shù)與裝備發(fā)展中心主辦的“2023中小學(xué)圖書裝備高質(zhì)量發(fā)展論壇”在南昌召開。各省教育裝備管理部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、圖書出版發(fā)行機(jī)...
勞動讓人更智慧 本刊訊 2023年4月21日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會指導(dǎo)、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會綜合實踐與勞動教育基地（營地）工作委員會主辦的“新時代勞動教育論壇”在南昌召開。教育部教育裝備研究與發(fā)展中心原副主任、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會綜合實踐與勞動教育基地...
全國高校教育裝備與數(shù)字化發(fā)展論壇之高等教育裝備發(fā)展分論壇在南昌成功舉辦 本刊訊 2023年4月22日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會高教裝備分會主辦的“全國高校教育裝備與數(shù)字化發(fā)展論壇之高等教育裝備發(fā)展分論壇”在江西南昌舉辦。教育部高等教育司一級巡視員宋毅、江西省教育廳副廳長劉小強(qiáng)、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會秘書長李瀛出席...
2023年全國名園長論壇在南昌舉辦 本刊訊 2023年4月21—22日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、江西省教育廳指導(dǎo)，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會幼兒教育裝備分會、南昌市教育局主辦的“2023年全國名園長論壇”在南昌召開。各省教育管理部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)前教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、幼兒園園長和教...
2023智慧校園體育裝備研討會在南昌召開 本刊訊 2023年4月22日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會指導(dǎo)，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會學(xué)校體育裝備分會主辦的“2023智慧校園體育裝備研討會”（以下簡稱“研討會”）在南昌綠地鉑瑞酒店國際會議中心召開。本次研討會是第81屆中國教育裝備展示會同期官方...
第81屆中國教育裝備展示會召開新產(chǎn)品新技術(shù)新成果發(fā)布會 本刊訊 2023年4月23日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，江西省教育廳和南昌市人民政府共同承辦，各省、自治區(qū)、直轄市和計劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會協(xié)辦的第81屆中國教育裝備展示會新產(chǎn)品、新技術(shù)、新成果發(fā)布會在南昌綠地國際博覽中心舉行。發(fā)布會...

中小學(xué)勞動教育中工具/裝備理論的體現(xiàn) 摘要勞動的本體論意義在于：勞動陶冶了介體工具，同時塑造了主體人類。從勞動本體出發(fā)界定勞動概念，使得勞動教育的課程理念十分清晰，課程目標(biāo)更加明確，課程內(nèi)容非常充實，課程評價尤為具體。基于學(xué)生參與和實施工具/裝備創(chuàng)造的勞動教育課程，對教...

后疫情時代元宇宙賦能教育游戲研究 摘要新冠肺炎疫情發(fā)生以來，網(wǎng)絡(luò)教育游戲發(fā)揮了巨大的作用，人們足不出戶就可以學(xué)習(xí)。元宇宙賦能教育游戲，滿足師生在物理世界和虛擬世界的教與學(xué)需求，改變著人們的學(xué)習(xí)方式。從元宇宙賦能教育游戲的關(guān)鍵特征、技術(shù)架構(gòu)以及應(yīng)用出發(fā)進(jìn)行研究，探索教...
當(dāng)代大學(xué)生價值取向的影響因素及重構(gòu)策略研究 摘要簡要闡述當(dāng)代大學(xué)生的價值取向及其變化，基于教育技術(shù)革新和校園文化建設(shè)的二元視角，對當(dāng)代大學(xué)生價值取向的影響因素進(jìn)行探討，并在此基礎(chǔ)上提出當(dāng)代大學(xué)生價值取向重構(gòu)的相關(guān)策略。關(guān)鍵詞價值取向；大學(xué)生；教育技術(shù)；校園文化；教育信息...

第四至八屆全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動案例分布特點(diǎn)分析 摘要以第四至八屆全國中小學(xué)實驗說課活動中報送的202節(jié)初中生物學(xué)科作品為例，分析該項活動初中生物學(xué)科報送作品內(nèi)容和形式的分布數(shù)量及特點(diǎn)，對今后活動報送作品的內(nèi)容和形式提出方向性建議。關(guān)鍵詞初中生物；實驗教學(xué)；說課活動；核心素養(yǎng)...
基于教學(xué)交互理論的大學(xué)生在線學(xué)習(xí)行為與效果分析研究 摘要依據(jù)教學(xué)交互理論，按照學(xué)習(xí)者與平臺、學(xué)習(xí)者與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)者與師生三種在線教學(xué)交互類型維度，建立大學(xué)生在線學(xué)習(xí)行為分析框架。選取課程與大學(xué)生為研究對象，調(diào)查大學(xué)生的在線學(xué)習(xí)行為，與學(xué)習(xí)效果做相關(guān)性分析，并提出開展在線學(xué)習(xí)的策略與...
工科大學(xué)生的人文素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查分析與應(yīng)對策略探究 摘要通過調(diào)查了解到，目前工科大學(xué)生的人文素質(zhì)普遍不高，從主觀和客觀等方面分析導(dǎo)致工科大學(xué)生人文素質(zhì)不高的原因。為提高工科大學(xué)生的人文素質(zhì)，從思想認(rèn)識層面、校園文化氛圍層面、課程教學(xué)層面分析提高工科大學(xué)生人文素質(zhì)的途徑與方法，為服務(wù)制...
全民終身學(xué)習(xí)視野下繼續(xù)教育教師角色定位及核心素養(yǎng)提升路徑研究 摘要提升繼續(xù)教育教師的核心素養(yǎng)是促進(jìn)繼續(xù)教育教師專業(yè)發(fā)展和提升全民核心素養(yǎng)水平的重要途徑。以全民終身學(xué)習(xí)服務(wù)為視角，將繼續(xù)教育教師重新定位為五種角色，以此為依據(jù)，從專業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、綜合素養(yǎng)三個維度構(gòu)建繼續(xù)教育教師的核心素養(yǎng)模型，...
高校教師評價考核問題分析及對策建議 摘要科學(xué)的高校教師評價考核方法能激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性，從而提高教學(xué)質(zhì)量，為高校的健康發(fā)展帶來生機(jī)。針對高校教師評價考核中存在的系列問題進(jìn)行分析，并總結(jié)出一套公正合理、行之有效的對策建議，以促進(jìn)高校教師良性發(fā)展。關(guān)鍵詞高...

基于人工智能技術(shù)的MOOC學(xué)習(xí)平臺優(yōu)化 摘要在分析MOOC學(xué)習(xí)平臺發(fā)展中所暴露問題的基礎(chǔ)上，從學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成長檔案、交互式備課、協(xié)作學(xué)習(xí)社區(qū)、智能學(xué)伴、監(jiān)督機(jī)制等維度探討基于人工智能技術(shù)的MOOC學(xué)習(xí)平臺優(yōu)化策略。利用人工智能技術(shù)對在線學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為進(jìn)行分析并干預(yù)，提高在線...

基于移動平臺的幼兒識字情景互動系統(tǒng)設(shè)計 摘要識字教學(xué)對于漢語教學(xué)來說非常重要，是后期漢語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。但在研究調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的幼兒識字教學(xué)主要依靠書本進(jìn)行，教學(xué)手段單一，無法滿足幼兒識字需求。信息技術(shù)的發(fā)展，促使幼兒識字教學(xué)逐漸走向現(xiàn)代化，但專為幼兒開發(fā)的情景互動識字游戲...
基于虛擬仿真與翻轉(zhuǎn)課堂的中職無人機(jī)組裝與調(diào)試教學(xué)探索 摘要通過分析無人機(jī)組裝與調(diào)試課程資源建設(shè)的不足，借助虛擬仿真教學(xué)平臺以及線上線下結(jié)合的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，構(gòu)建基于虛擬仿真與翻轉(zhuǎn)課堂的無人機(jī)組裝項目教學(xué)法的實施與評價體系，旨在提升中職學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，解決因無人機(jī)專業(yè)裝備數(shù)量不足導(dǎo)致...
基于智慧平板的初中教學(xué)模式初探 摘要隨著智慧平板進(jìn)入課堂教學(xué)，基于智慧平板的教學(xué)常規(guī)管理也發(fā)生相應(yīng)變化。廈門雙十中學(xué)海滄附屬學(xué)校通過對平板管理、備課、上課、作業(yè)、反饋等環(huán)節(jié)進(jìn)行有益探索，初步形成“人手一機(jī)，規(guī)范使用；集備共享，資源豐富；互動有序，以學(xué)促教；按需推送...
基于火花學(xué)院APP的高中化學(xué)配合物教學(xué)設(shè)計 摘要當(dāng)今信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，衍生出許多軟件可用于輔助教學(xué)。火花學(xué)院APP中可用的教學(xué)資源豐富，可在課堂中利用iPad植入更加直觀的三維虛擬動畫，使得教學(xué)更形象生動。以高中化學(xué)“配合物”教學(xué)內(nèi)容為例，利用與APP交互，通過視覺和觸覺相結(jié)...

信息化背景下高校線上教學(xué)模式問題探討與對策 摘要優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和效果，是高校線上教學(xué)的關(guān)鍵。從獨(dú)特的視角出發(fā)，剖析目前高校線上教育教學(xué)環(huán)節(jié)存在的不足，通過總結(jié)線上教學(xué)面臨的問題，提出針對不同問題的解決方案，為高校線上教學(xué)提供借鑒。關(guān)鍵詞教育信息化；高校；線上教學(xué)；教...
基于中臺技術(shù)的高職高專院校智慧校園設(shè)計研究 摘要基于中臺技術(shù)的智慧校園可大幅度提升數(shù)字化辦學(xué)水平，為教師和學(xué)生提供便利的教學(xué)、學(xué)習(xí)、科研以及生活環(huán)境，是高職教育信息化發(fā)展的研究熱點(diǎn)。首先介紹高職高專院校信息化發(fā)展歷程，接著介紹數(shù)據(jù)中臺技術(shù)現(xiàn)狀以及智慧校園優(yōu)點(diǎn)，最后介紹基于中臺...
大中小思政課一體化建設(shè)視域下區(qū)域優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享研究 摘要新時代思政課大中小學(xué)一體化建設(shè)應(yīng)結(jié)合教育信息化大趨勢，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的協(xié)同開發(fā)、共享共建，做到資源的有效整合和廣泛應(yīng)用。這樣有利于推進(jìn)思政課教學(xué)現(xiàn)代化，有利于促進(jìn)思政課教師專業(yè)能力發(fā)展，有利于形成思政課教師共同體，有利于...
高職院校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與德育協(xié)同育人路徑探究 摘要通過闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與德育協(xié)同育人的理論依據(jù)，進(jìn)一步研究二者協(xié)同育人的重要性，并分析當(dāng)前高職院校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與德育協(xié)同育人現(xiàn)狀，從提升教職工二者融合的意識、利用文化資源打造課程體系、豐富德育教學(xué)內(nèi)容形式、利用媒體...
思想政治教育視域下高校校園文化建設(shè)的創(chuàng)新研究 摘要校園文化建設(shè)與思想政治教育是推動高校發(fā)展的兩股重要力量，二者相互影響。思想政治教育既受到高校校園文化的氛圍約束，又反作用于校園文化建設(shè)。校園文化在校園精神建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，把握校園文化的真實內(nèi)涵，探究當(dāng)代大學(xué)生思政教育工作與...

鄉(xiāng)村教育振興背景下學(xué)校圖書館的育人價值及功能構(gòu)建 摘要作為鄉(xiāng)村中小學(xué)校園閱讀推廣普及和培育學(xué)生讀書素養(yǎng)的主要場所，圖書館既是學(xué)校館藏圖書的重要場所，也是教師、教育管理者更新育人理念和知識的重要依托，更是學(xué)校精神和師生氣質(zhì)成長的神圣殿堂。構(gòu)建適應(yīng)新時代鄉(xiāng)村教育振興背景下的中小學(xué)生閱讀...

基于項目式學(xué)習(xí)的小學(xué)創(chuàng)客教育淺析 摘要近年來，創(chuàng)客教育發(fā)展迅猛，但同時面臨各種挑戰(zhàn)。創(chuàng)客教育與項目式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合已經(jīng)成為當(dāng)下教育領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。以小學(xué)創(chuàng)客教育為切入點(diǎn)，就兩者的契合性進(jìn)行分析。同時，結(jié)合案例分析在項目式學(xué)習(xí)理念下創(chuàng)客課程的具體實施流程，對創(chuàng)客教育在...
刻意練習(xí)在健康評估技能實踐教學(xué)中的應(yīng)用價值研究 摘要目的：探討刻意練習(xí)在健康評估技能實踐教學(xué)中的應(yīng)用價值。方法：選取河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)2021級口腔護(hù)理1班和口腔護(hù)理2班兩個班共計120名學(xué)生為研究對象，1班設(shè)為對照組，2班設(shè)為觀察組，對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，觀察組采用基于...
教育信息化2.0時代的小學(xué)科學(xué)教學(xué)評一致性研究 摘要信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)科學(xué)課堂教、學(xué)、評的全過程，從設(shè)計在線問卷工具了解學(xué)生起點(diǎn)，確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，到融合信息技術(shù)設(shè)計教學(xué)流程，實現(xiàn)教、學(xué)、評一體化，教師借助技術(shù)手段有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實踐，提高解決問題的能力。關(guān)鍵詞教育信...
基于職業(yè)能力培養(yǎng)的汽車專業(yè)教學(xué)探討 摘要近年來，隨著國內(nèi)汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，汽車行業(yè)對人才的需求也日益迫切，該行業(yè)所需要的人才要兼具專業(yè)性、高技能，同時能參與相關(guān)管理工作。在此背景之下，許多高職院校紛紛開設(shè)汽車專業(yè)，緊跟市場發(fā)展趨勢。由于該專業(yè)課程內(nèi)容相對復(fù)雜，對學(xué)生...
通識教育中大學(xué)生統(tǒng)計素養(yǎng)與思政教育的融合發(fā)展研究 摘要在數(shù)智化時代和課程思政雙重背景下，通識教育中對學(xué)生統(tǒng)計素養(yǎng)的培養(yǎng)除關(guān)注統(tǒng)計知識和能力等技術(shù)層面的學(xué)習(xí)外，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生統(tǒng)計觀念與思維、統(tǒng)計道德等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。結(jié)合河南中醫(yī)藥大學(xué)通識課建設(shè)現(xiàn)狀，從通識教育中大學(xué)生統(tǒng)計素養(yǎng)培養(yǎng)的重點(diǎn)...
OBE視域下藥用植物學(xué)融入課程思政的教學(xué)實踐探索 摘要在OBE理念指導(dǎo)下，通過開展第二課堂活動，把藥用植物學(xué)教學(xué)與思政元素相結(jié)合，采用講好藥用植物故事的方式，構(gòu)建藥用植物學(xué)課程思政新路徑，以期增強(qiáng)藥用植物學(xué)育人效果。關(guān)鍵詞 OBE；藥用植物學(xué)；課程思政；思政元素；第二課堂中圖...
基于成果導(dǎo)向的信號與系統(tǒng)課程混合式教學(xué)模式探索與實踐 摘要對于工科專業(yè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型工程技術(shù)人才是新工科建設(shè)和課程思政建設(shè)的共同目標(biāo)，成果導(dǎo)向教育是有利于實現(xiàn)此目標(biāo)的一種先進(jìn)的工程教育理念。電子信息類的學(xué)科基礎(chǔ)課信號與系統(tǒng)因自身的課程特點(diǎn)，在以成果為導(dǎo)向開展教學(xué)時遇到一定的困境...
融合創(chuàng)新能力評價的自動化制造系統(tǒng)課程教學(xué)法 摘要針對自動化制造系統(tǒng)課程教學(xué)在創(chuàng)新能力評價方面的不足，從主觀、客觀方面通過檢驗表評價方式對學(xué)生綜合創(chuàng)新能力進(jìn)行量化分析，并將創(chuàng)新綜合實例庫與課程內(nèi)容特點(diǎn)結(jié)合，構(gòu)建多元化知識創(chuàng)新體系。以典型課程為例，進(jìn)一步豐富相關(guān)機(jī)械領(lǐng)域課程中創(chuàng)新...
現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院視域下智能制造專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)改革探索 摘要研究生教育是我國教育體系中最高層級的教育，對高層次人才培養(yǎng)具有重要意義。從現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院視域出發(fā)，探索專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式、培養(yǎng)效果評價體系、優(yōu)質(zhì)資源共建共享改革，做到多學(xué)科交叉融合，實現(xiàn)智能制造技術(shù)方向設(shè)置與企業(yè)生產(chǎn)需求對接、...
工程倫理課程思政教學(xué)設(shè)計探索與實踐 摘要課程思政是新時代高校專業(yè)教學(xué)的新要求，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求。在各專業(yè)課程思政建設(shè)中，授課內(nèi)容思政元素的挖掘與課程設(shè)計的有效結(jié)合是關(guān)鍵。分析西安交通大學(xué)工程倫理專業(yè)研究生課程的授課特點(diǎn)，對課程中思政元...
藝術(shù)管理學(xué)課程思政教學(xué)探索與實踐 摘要藝術(shù)管理學(xué)課程思政建設(shè)是依據(jù)藝術(shù)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，即為社會培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、管理技能的復(fù)合型應(yīng)用型人才，在課程中融入社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。從課程安排、...
建設(shè)高中化學(xué)課程思政促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 摘要高中化學(xué)課程是落實立德樹人根本任務(wù)的重要載體。在高中化學(xué)教學(xué)中，通過課堂教學(xué)、實驗教學(xué)和課后活動等途徑融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、家國情懷、綠色化學(xué)、科學(xué)精神與創(chuàng)新意識，建立高中化學(xué)課程思政體系，有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”，實現(xiàn)知識...
基于手工制作的通用技術(shù)項目教學(xué)實踐 摘要通用技術(shù)是一門立足實踐、注重創(chuàng)造、體現(xiàn)科技與人文相統(tǒng)一的課程。立足一線教學(xué)，結(jié)合教學(xué)經(jīng)歷，分析通用技術(shù)教學(xué)現(xiàn)實困境和對策，嘗試把通用技術(shù)與項目式學(xué)習(xí)融合，體驗手工制作等生產(chǎn)勞動，開展基于手工制作的通用技術(shù)項目教學(xué)實踐，讓學(xué)生經(jīng)歷...
創(chuàng)新型人才培養(yǎng)視域下園林建筑課程教學(xué)改革與實踐 摘要園林建筑是農(nóng)林院校園林專業(yè)的基礎(chǔ)課程。新時代背景下，信陽農(nóng)林學(xué)院園林建筑教學(xué)組針對課程存在的問題進(jìn)行課程改革，提出融入課程思政、更新教學(xué)內(nèi)容、改變教學(xué)方式、實踐教學(xué)多樣化等調(diào)整措施，以期更好地適應(yīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求。關(guān)鍵詞 ...
高職土木工程制圖與識圖多元化教學(xué)改革 摘要在土木工程制圖與識圖課程教學(xué)改革過程中，綜合運(yùn)用多媒體、實物、三維動畫等教學(xué)手段，將理論知識與實踐運(yùn)用結(jié)合，幫助學(xué)生形成空間思維，逐步培養(yǎng)學(xué)生的繪圖及識圖能力，提升學(xué)生的積極性，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及專業(yè)能力的培養(yǎng)打下堅實的基...
基于信息技術(shù)應(yīng)用的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程改革研究 摘要目前，高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)存在重視程度不夠、教學(xué)方法呆板、教學(xué)內(nèi)容缺乏實效性、師資力量不足和缺乏個性化的就業(yè)指導(dǎo)等問題，亟待進(jìn)行課程教學(xué)改革。在對高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程存在問題進(jìn)行簡要分析的基礎(chǔ)上，探討信息技術(shù)應(yīng)用于大學(xué)生...
厚基塑能培育匠心四通四能 摘要畫法幾何及工程制圖是土木工程專業(yè)開設(shè)的基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖學(xué)知識進(jìn)行工程設(shè)計與表達(dá)、施工圖繪制，為以后專業(yè)發(fā)展提供重要的學(xué)科基礎(chǔ)。為解決教學(xué)中存在的“基礎(chǔ)理論多，工程實踐少”“專業(yè)知識多，思政人文少”“教師灌輸多，學(xué)生思...
高校線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)模式探索和思考 摘要隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，我國高校教學(xué)模式發(fā)生很大的變化，尤其是新冠疫情暴發(fā)后，高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)的模式相應(yīng)發(fā)生調(diào)整和改變。線上線下混合教學(xué)模式迅速成為高校教學(xué)的主要方式，這給高校教學(xué)督導(dǎo)工作帶來壓力和挑戰(zhàn)。就當(dāng)下而言，如何...
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目實踐與體會 摘要大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃鼓勵各高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神，提升實踐能力。各高校積極動員在校大學(xué)生以團(tuán)隊形式參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，筆者所在團(tuán)隊以指劃屏觸摸裝置推廣項目為創(chuàng)業(yè)方向積極參與。結(jié)合該項目的實施過程，從創(chuàng)新...

項目教學(xué)+翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法應(yīng)用實踐 摘要在理論構(gòu)建的基礎(chǔ)上，從酒文化入手學(xué)習(xí)酒的主要成分——乙醇，進(jìn)行自制米酒項目教學(xué)結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計。項目教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的有效結(jié)合，不僅能使課堂變得生動有趣，還能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，學(xué)生可以通過動手實踐...
技術(shù)支持的小學(xué)語文學(xué)評融合教學(xué)探索與實踐 摘要探索常態(tài)化、規(guī)?；瘧?yīng)用的教學(xué)模式，是新時代基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，也是每一位一線教師面臨的新挑戰(zhàn)。學(xué)評融合理念強(qiáng)調(diào)將評價與學(xué)習(xí)活動融合為一體，促進(jìn)學(xué)生高階思維發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)提供有效抓手。闡釋學(xué)評融合理念及其典型學(xué)習(xí)活動...

大學(xué)生物理實驗講課競賽備賽策略研究 摘要作為最近兩年全國大學(xué)生物理實驗競賽中一個新的項目類別，物理實驗講課競賽受到越來越多的高校師生的關(guān)注和好評，參賽人數(shù)連年遞增。但是，大學(xué)生以講課者的身份來參加物理實驗講課競賽還是一件比較新鮮的事情，很多人并不熟悉競賽過程和備賽策略...

基于產(chǎn)業(yè)鏈需求的雙高商務(wù)英語專業(yè)群建設(shè)研究 摘要結(jié)合國際商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展現(xiàn)狀和人才需求變化，以廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院為例，從“雙高”商務(wù)英語專業(yè)群建設(shè)背景、組建邏輯、建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)內(nèi)容等方面進(jìn)行分析，從推動“五融合”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、建設(shè)“三個一”專業(yè)教學(xué)資源庫、“二對接”改...