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基于虛擬仿真與翻轉課堂的中職無人機組裝與調試教學探索

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摘  要  通過分析無人機組裝與調試課程資源建設的不足，借助虛擬仿真教學平臺以及線上線下結合的翻轉課堂教學模式，構建基于虛擬仿真與翻轉課堂的無人機組裝項目教學法的實施與評價體系，旨在提升中職學生學習的主動性，解決因無人機專業(yè)裝備數(shù)量不足導致的理論與實踐分離等問題，培養(yǎng)具備創(chuàng)新和實踐能力的無人機專業(yè)人才。（剩余4599字）

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