教育信息化2.0時(shí)代的小學(xué)科學(xué)教學(xué)評(píng)一致性研究

——以“模擬安裝照明電路”為例

打開文本圖片集

摘  要  信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)科學(xué)課堂教、學(xué)、評(píng)的全過程，從設(shè)計(jì)在線問卷工具了解學(xué)生起點(diǎn)，確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，到融合信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、評(píng)一體化，教師借助技術(shù)手段有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐，提高解決問題的能力。

關(guān)鍵詞  教育信息化；信息技術(shù)；小學(xué)科學(xué)；教、學(xué)、評(píng)一致性；虛擬實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)

中圖分類號(hào)：G623.6    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2023）09-0082-04

0  引言

2022年4月21日，義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）頒布。（剩余4993字）