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摘 要 作為最近兩年全國大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競賽中一個(gè)新的項(xiàng)目類別,物理實(shí)驗(yàn)講課競賽受到越來越多的高校師生的關(guān)注和好評(píng),參賽人數(shù)連年遞增。但是,大學(xué)生以講課者的身份來參加物理實(shí)驗(yàn)講課競賽還是一件比較新鮮的事情,很多人并不熟悉競賽過程和備賽策略,導(dǎo)致在實(shí)際操作過程中出現(xiàn)策略性失誤或競賽成績不佳。(剩余5238字)
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大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)講課競賽備賽策略研究
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