基于人工智能技術(shù)的MOOC學(xué)習(xí)平臺(tái)優(yōu)化

摘  要  在分析MOOC學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)展中所暴露問題的基礎(chǔ)上，從學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成長檔案、交互式備課、協(xié)作學(xué)習(xí)社區(qū)、智能學(xué)伴、監(jiān)督機(jī)制等維度探討基于人工智能技術(shù)的MOOC學(xué)習(xí)平臺(tái)優(yōu)化策略。利用人工智能技術(shù)對在線學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為進(jìn)行分析并干預(yù)，提高在線學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率，充分發(fā)揮MOOC在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的功能。（剩余6762字）